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【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示．此時，部位①和②的顏色分別是（ ）
A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色

【答案】B
【解析】解：因為細胞壁是全透的，細胞膜選擇透過性的，所以蔗糖可以透過細胞壁，不能透過細胞膜．部位①是細胞壁內部和細胞質的外部，由于細胞壁是全透性的，紅墨水能夠自由通過，因此部位①是紅色的；部位②是細胞膜的內部，細胞膜具有選擇透過性，紅墨水不能通過，所以不可能是紅色．又因為是用一片新鮮的苔蘚植物葉片做的實驗，所以部位②是綠色（新鮮的苔蘚植物葉片原來的顏色）． 故選：B．
細胞壁是全透的，細胞膜選擇透過性的，大分子物質（紅墨水）不能通過細胞膜，但是可以通過細胞壁．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶促反應的速率變化曲線，下列說法不正確的是（ ）
A.酶促反應的速度可以用底物消失所需的時間（或產物生成的速率）來表示
B.和Ⅱ相比較，I酶反應速率慢，這是因為酶濃度較低
C.AB段影響酶反應速率的限制因子之一是底物濃度
D.若想探究酶促反應的最適溫度還應設置多種溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的部分結構放大圖，請據圖回答下列問題．

（1）與細胞壁形成有關的細胞器是[] ．
（2）7中被堿性染料染成深色的結構是[] ， 細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給．
（3）細胞的識別與⑥中的[]有關．⑥的基本骨架為[] ．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細胞結構的是（ ）
A.瘧原蟲和結核桿菌
B.噬菌體和衣原體
C.肝炎病毒和噬菌體
D.痢疾桿菌和天花病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)生范圍最廣、危害最嚴重的小麥病害是（ ）
A.小麥白粉病
B.銹病
C.枯萎病
D.赤霉病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對豌豆進行了不同處理，如下圖所示，然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依據所學知識，判斷相關敘述中不確切的是

A. 赤霉素通過促進植物細胞伸長，而引起植株增高

B. 去除頂端后，節(jié)間生長變快

C. 外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成

D. 頂端可利用色氨酸合成生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
A.無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
C.無氧呼吸不需要O2的參與．該過程最終有[H]的積累
D.質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅是特色水果之一，為對其進行深加工，某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如下：請回答：

（1）在制備楊梅酒過程中，需要控制的發(fā)酵溫度為_______________。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是________________。發(fā)酵一定時間后，觀察到發(fā)酵罐內液面不再有____________，說明發(fā)酵基本完畢。

（2）在制備楊梅醋過程中，乙罐內先填充經____________處理的木材刨花，然后加入含________菌的培養(yǎng)液，使該菌_________________在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的______________來調節(jié)。

（3）若甲罐中的楊梅酒全部流經乙罐制成楊梅醋，則乙罐中CO2的產生量是________ 。

A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等 C.甲罐的一半 D.幾乎為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題。

（一）請分析回答關于葡萄酒生產和檢測方面的問題：

（1）各大酒莊釀制葡萄酒時，為保持各產區(qū)葡萄酒的特有口感，發(fā)酵菌種主要來自附在葡萄皮上的________。該菌種在學生實驗中也被頻繁使用。實驗室在保存該菌種時，通常將該菌種接種到________培養(yǎng)基上，再放入冰箱中冷藏。

（2）某實驗小組釀制的葡萄酒有一股酸味，從發(fā)酵條件分析，可能原因是______導致醋酸菌大量生長產生醋酸，其反應式為_________。

（3）該實驗小組為研究過濾、沉淀后葡萄酒中的活菌數，檢測流程如圖所示。

①檢測過程中，應將不同稀釋度的樣液用_______法分別接種于若干組平面培養(yǎng)基上，培養(yǎng)24～48小時出現_____后計數。

②下列關于檢測流程的敘述中，正確的是______

A.配制培養(yǎng)基時應在調節(jié)酸堿度以前滅菌

B.為防止外來微生物污染，應將培養(yǎng)皿倒置在超凈臺上培養(yǎng)

C.根據培養(yǎng)結果，只需統(tǒng)計適宜稀釋度樣液組的菌落數

D.理論上，統(tǒng)計分析結果會略高于實際活菌數

（二）2016年4月突破的“三親嬰兒”技術有望解決一些生育問題，技術流程如圖所示。請分析回答：

（1）采集卵母細胞：經______處理后，用______儀器確定卵泡位置，插入穿刺針吸取卵泡液，取出卵母細胞。

（2）圖中“去核”和“取核”的操作方法______（可以/不可以）相同。

（3）過程A使用的技術是________。過程B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和_________技術。

（4）若需要鑒定胚胎的性別，為了降低可能的風險，可取囊胚的_________細胞進行鑒定。

（5）從遺傳角度分析，“三親嬰兒”技術還可以避免“母親”的__________（填細胞結構）中的缺陷基因傳遞給孩子。

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