【題目】下圖A、B是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖_______是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有____、___、___(填名稱(chēng)或標(biāo)號(hào))結(jié)構(gòu),圖________是動(dòng)物細(xì)胞。

2)細(xì)胞核是標(biāo)號(hào)[____],其功能是控制細(xì)胞的_______________

3)線粒體是標(biāo)號(hào)[ ___],其功能是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所。

4)光合作用的場(chǎng)所是[ ]____________

【答案】A 2 3 1 B 4 遺傳 代謝 5 呼吸 1葉綠體

【解析】

1、動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別:

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。植物細(xì)胞含有液泡、線粒體、葉綠體、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu);而動(dòng)物細(xì)胞含有線粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),所以二者的區(qū)別就是沒(méi)有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁。

2、題圖分析,A表示植物細(xì)胞,B表示動(dòng)物細(xì)胞,1-5依次為葉綠體、液泡、細(xì)胞壁、細(xì)胞核和線粒體。

(1)細(xì)胞A中有2液泡、3細(xì)胞壁、1葉綠體等結(jié)構(gòu),故確定圖A是植物細(xì)胞,圖B是動(dòng)物細(xì)胞。

(2)4表示細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體上有DNA,DNA是遺傳物質(zhì),故細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制細(xì)胞的代謝和遺傳。

(3)5表示線粒體,線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

(4)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所即圖中的1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對(duì)等位基因(A、aB、 b)控制;B僅在葉鞘細(xì)胞中表達(dá),產(chǎn)生B蛋白;A抑制基因B的表達(dá)。科研人員使用兩葉鞘無(wú)毛親本進(jìn)行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無(wú)毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無(wú)毛與葉鞘被毛的比為133。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)控制葉鞘被毛的基因位于__________對(duì)同源染色體上,兩親本的基因型為______。

2F2被毛個(gè)體中,B的基因頻率為______。F2無(wú)毛個(gè)體中,雜合子的比例為____,從基因控制性狀角度分析,F2被毛個(gè)體中________(填“有”或“沒(méi)有”)B蛋白。

3)將Bt抗蟲(chóng)基因?qū)胨炯?xì)胞獲得抗蟲(chóng)水稻,進(jìn)一步篩選出細(xì)胞核中含有兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的個(gè)體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種,第三種未知。為確定基因的位置,科研人員將轉(zhuǎn)基因水稻自交,觀察后代表現(xiàn)型。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果

Ⅰ.若兩個(gè)抗蟲(chóng)基因存在的位置如圖甲所示,則自交后代抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株之比為_______;

Ⅱ.若兩個(gè)抗蟲(chóng)基因存在的位置如圖乙所示,則自交后代抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株之比為________;

Ⅲ.若自交后代抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株之比為151;請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出抗蟲(chóng)基因的位置。______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究?jī)煞N生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲、乙對(duì)紅薯幼莖插條生根的影響,某興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):選取生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株,將其幼莖切成5cm的插條,將插條在清水中浸泡一段時(shí)間后,均勻分組,在不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基上,在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計(jì)插條的生根數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了__________

2)據(jù)圖分析,用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲溶液處理紅薯幼莖,會(huì)_______(填“促進(jìn)”“抑制”或“無(wú)法確定”)其生長(zhǎng)。

3)根據(jù)圖中信息_____(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲的作用具有兩重性的特點(diǎn),理由是__________________。若需確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度,應(yīng)在___________范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過(guò)程,對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義。如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程,據(jù)圖回答:

1)圖中A過(guò)程除了表示出來(lái)的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是_____;A過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____;圖中反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是_____

2B過(guò)程是光合作用的_____階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是_____

3C過(guò)程表示的是_____呼吸過(guò)程,其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____。其第二階段是________徹底分解成二氧化碳,并釋放出少量能量。

4)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_____。

5)在適宜條件下,長(zhǎng)滿(mǎn)蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過(guò)一晝夜后,CO2濃度將會(huì)_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三位科學(xué)家分享,他們揭示了黑腹果蠅羽化(由蛹發(fā)育為成蟲(chóng))時(shí)間的分子機(jī)制。黑腹果蠅的羽化時(shí)間受位于X染色體非同源區(qū)段上的一組復(fù)等位基因控制,有控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h和無(wú)節(jié)律四種等位基因,其中24h的為野生型,其余三者由基因突變產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)某研究小組為了探究控制羽化時(shí)間的一組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系,首先探究了控制羽化時(shí)間為29h24h、19h這三種等位基因之間的顯隱性關(guān)系:用一只羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的19h時(shí)觀察到有果蠅個(gè)體羽化出來(lái)。若所有基因型的個(gè)體均能正常存活,該研究小組假設(shè):該性狀受一組復(fù)等位基因、T、t控制,其中對(duì)T、t為完全顯性,T對(duì)t為完全顯性,野生型受T基因控制。該研究小組統(tǒng)計(jì)了所有的羽化時(shí)間及比例,若____________則該假設(shè)正確,其中,羽化時(shí)間為19h24h的果蠅分別為____________(雌、雄)性。

2)研究小組需要再確定無(wú)節(jié)律基因與、Tt之間的顯隱性關(guān)系(假設(shè)它們之間都是完全顯性關(guān)系),若(1)的假設(shè)正確,現(xiàn)有一只羽化時(shí)間無(wú)節(jié)律的雄果蠅和以上三種羽化時(shí)間均為純合子的雌果蠅各若干只,可能只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就能確定無(wú)節(jié)律基因與其他三種等位基因之間顯隱性關(guān)系的方法是:用該無(wú)節(jié)律的雄果蠅與羽化時(shí)間為____________的雌果蠅雜交,觀察果蠅的表現(xiàn)型。如果表現(xiàn)型______________,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)轱@性;如果表現(xiàn)型______________,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)殡[性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)主要包括甲~5個(gè)生物種群(不含分解者),每個(gè)種群的生物都只占有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),且這5個(gè)種群共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其能量值如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

種群

能量(×103kJ·m-2

40

500

2

35

12

1)根據(jù)以上信息,繪出該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中由這5個(gè)種群生物構(gòu)成的食物鏈(食物網(wǎng))________。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量在第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是________。若人類(lèi)大量捕殺丙,則甲種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是________。

3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量部分來(lái)自生產(chǎn)者固定的________,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳主要以________形式進(jìn)入生物群落。該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)容易遭遇病蟲(chóng)害,原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為了探究連續(xù)陰天后突然晴天對(duì)溫室栽甜瓜幼苗為對(duì)照,選用透光率為25%的黑色遮陰網(wǎng)(光照強(qiáng)度為晴天的25%左右)對(duì)長(zhǎng)勢(shì)一致的幼苗進(jìn)行遮陰處理7d。之后取下遮陰網(wǎng),給予植株充分光照,分別在去除遮陰后01、234d測(cè)定光合色素含量和凈光合速率(Pn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)研究人員提取并測(cè)定甜瓜葉片葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量時(shí),選取___________(填“一株”或“多株”)甜瓜植株相同部位的葉片,打孔取出30片葉圓片迅速放入裝有________的試管中,黑暗中浸泡36h以上,然后再測(cè)定色素含量,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,還需___________。

2)在弱光下生長(zhǎng)的甜瓜突然暴露在強(qiáng)光下,短時(shí)間內(nèi)C3C5的含量變化分別是___________

3)試從葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量變化的角度,推測(cè)植物是怎樣適應(yīng)弱光和強(qiáng)光環(huán)境的:_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中ae表示能量,以下說(shuō)法正確的(

A.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>d

B.乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-d

C.甲攝入的能量為e+a+c

D.一般a約占甲同化量的10%20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示不同濃度的CO2(其他條件相同且適宜)對(duì)菠菜幼苗氣孔開(kāi)放程度的影響。下列有關(guān)分析正確的是(

A.葉綠體固定CO2需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP

B.CO2在葉綠體內(nèi)的代謝途徑為CO2→C5→C3CH2O

C.菠菜光合作用所需的CO2都是經(jīng)過(guò)氣孔進(jìn)入葉綠體的

D.根據(jù)上圖可推測(cè)較高濃度CO2更有利于提高菠菜幼苗的抗旱能力

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