下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體

B．a(chǎn)、b、c過(guò)程表示減數(shù)分裂

C．b過(guò)程結(jié)束后細(xì)胞核中DNA數(shù)目是體細(xì)胞中的一半

D．d過(guò)程可能發(fā)生基因重組、染色體變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某遺傳病的遺傳系譜圖，假設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該病的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

（2）Ⅰ1的基因型為 。

（3）Ⅱ5為雜合子的概率是 。

（4）Ⅲ7和一個(gè)患該病的女性結(jié)婚，生一個(gè)患病男孩的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)特點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）

A. 主要的能源物質(zhì) B. 細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

C. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 D. 有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA，RNA和ATP敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 三種組分中均有糖

B. DNA和RNA共由8種核苷酸組成

C. ATP可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D. RNA的水解產(chǎn)物中含有ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N、32P、35S標(biāo)記一個(gè)噬菌體后，讓其侵染含14N、31P、32S的一個(gè)細(xì)菌，若此細(xì)菌破裂后釋放出n個(gè)噬菌體，則在子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素情形為（ ）

A．可在外殼中找到15N和35S

B．子代噬菌體的DNA中都能找到15N和32P

C．有2個(gè)子代噬菌體的DNA中能找到15N和32P

D．有n－2個(gè)子代噬菌體的DNA中含14N和31P

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色圓粒（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）雜交得F1，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。從F1自交所

得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為（ ）

A．1/16 B．1/2 C．1/8 D．1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中，幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．精子形成過(guò)程的順序排列為A→C→B→D
B．D圖為精子
C．B圖中染色體與DNA分子之比為1：2
D．染色體的復(fù)制發(fā)生在A圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A．a過(guò)程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無(wú)關(guān)B．b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程
C．①與免疫密切相關(guān)D．②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．

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