12.如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.針對(duì)圖示的基因,圖中不可能反映的是( 。
A.在減數(shù)分裂的間期發(fā)生了基因突變
B.在減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)期發(fā)生了染色體交叉互換
C.該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種類型
D.該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的精細(xì)胞有兩種類型

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻的移向兩極,所以該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此該細(xì)胞的名稱可能為次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是(第一)極體.圖中B和b基因的出現(xiàn)可能是基因突變導(dǎo)致的,也可能使染色體交叉互換形成的.

解答 解:A、圖示細(xì)胞中上、下兩條染色體是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開形成的,而姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的,它們所含的基因應(yīng)該完全相同,但圖中出B和b基因,因此可能發(fā)生了基因突變,A正確;
B、B和b基因的出現(xiàn)也可能是四分體時(shí)期交叉互換形成的,B正確;
C、圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的分裂方式是均等分裂,而次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式是不均等分裂,所以該細(xì)胞分裂結(jié)束后不產(chǎn)生卵細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能為次級(jí)精母細(xì)胞,所以分裂結(jié)束后產(chǎn)生的精細(xì)胞有兩種類型,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生掌握細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握精子和卵細(xì)胞形成過程,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期,并能根據(jù)圖中基因判斷其可能發(fā)生的變異類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂,D→A屬于減數(shù)分裂.
(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)寫出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型aB、Ab.
(4)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在座標(biāo)G中1-2、3-4階段(用數(shù)字表示).
(5)請(qǐng)?jiān)谧鶚?biāo)G中畫出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA分子變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.與有絲分裂相比,經(jīng)過一次減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞中(  )
A.染色體數(shù)減半,DNA分子數(shù)未變B.染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都減半
C.染色體數(shù)不變,DNA分子數(shù)減半D.染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都未減半

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某家庭紅綠色盲遺傳系譜.圖中除Ⅲ-3個(gè)體為紅綠色盲患者外,其他人的色覺都正常.假設(shè)相關(guān)基因?yàn)锽、b,據(jù)圖回答問題:
(1)紅綠色盲的致病基因在X染色體上.
(2)Ⅲ-3個(gè)體的基因型是XbY,其致病基因來自Ⅰ代的3號(hào)個(gè)體.
(3)Ⅲ-2個(gè)體的可能基因型是XBXB,XBXb
(4)Ⅳ-1是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{4}$.若她與一個(gè)正常男性結(jié)婚,生出的男孩患紅綠色盲癥的可能性是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程.由圖中不能得出的結(jié)論是( 。
A.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
B.基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀
C.一個(gè)基因可以控制多種性狀,一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制
D.基因1或基因2突變都有可能引起人類白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,哪種鏡頭的組合,視野中所能看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是( 。
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
B.單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)
C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是( 。
A.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
B.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
C.經(jīng)甲基綠吡羅紅染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
D.經(jīng)甲基綠吡羅紅染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

在2mL蘋果汁中加入1mL斐林試劑,經(jīng)水浴加熱后出現(xiàn)的沉淀呈( )

A. 磚紅色 B. 藍(lán)色 C. 橘黃色 D. 紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案