控制人體膚色遺傳的基因主要有3對(duì),它們分別位于3對(duì)染色體上,且基因A、B、E的效應(yīng)相同,膚色深淺隨顯性基因數(shù)的多少而疊加.某人的父親的膚色基因型為AaBbEe,母親膚色的基因型是Aabbee,則該人與父親膚色相同的概率為(  )
A、
1
8
B、
3
16
C、
1
4
D、
1
2
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由于三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律.由于基因A、B、E的效應(yīng)相同,因此后代只要有三個(gè)顯性基因表現(xiàn)型即與父親相同.根據(jù)親本的基因型,后代中符合要求的有:AABbee、AAbbEe、AaBbEe,再各自計(jì)算出所占比例相加即可.
解答: 解:由題目中的信息可知ABE的效應(yīng)相同,膚色深淺隨顯性基因數(shù)的多少而疊加.AaBbEe×Aabbee,父親的基因型中有三個(gè)顯性基因,所以后代如果和父親的表現(xiàn)型相同,也應(yīng)該具有三個(gè)顯性基因,其可能的基因型是AABbee(
1
4
×
1
2
×
1
2
=
1
16
)、AAbbEe(
1
4
×
1
2
×
1
2
=
1
16
)、AaBbEe(
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
),所以合計(jì)為
1
4

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用,意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知人眼的褐色A對(duì)藍(lán)色a是顯性.在一個(gè)有40000人的人群中,藍(lán)眼人有5600人,褐眼人有34400人,其中純合體18000人,那么在這一群人中A和a的基因頻率分別是(  )
A、45%和55%
B、65.5%和34.5%
C、86%和14%
D、71.5%和28.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的紫粒和黃粒是一對(duì)相對(duì)牲狀.某一品系X為黃粒玉米,若自花傳粉,后代全為黃粒;若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉,后代既有黃粒,也有紫粒.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、紫粒是顯性性狀
B、黃粒是顯性性狀
C、品系X是雜種
D、品系Y是純種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的過程,下列能表示該過程中生長(zhǎng)素濃度變化為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

由n個(gè)堿基對(duì)組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)(考慮終止密碼),則該蛋白質(zhì)中氧原子的個(gè)數(shù)至少為(  )
A、
n
6
B、
n
3
C、(
n
6
)+1
D、(
n
3
)+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG.下列分析中正確的是( 。
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,能產(chǎn)生2個(gè)粘性末端
B、若單純?yōu)榱双@取目的基因,也可以選擇種限制酶MspⅠ
C、若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ
D、為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B

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科目:高中生物 來源: 題型:

在經(jīng)過多年的封山育林后,某山區(qū)原馬尾松林的部分區(qū)域已形成栲樹占優(yōu)勢(shì)的栲樹林,僅在樹林邊緣還有馬尾松分布.調(diào)查馬尾松林還發(fā)現(xiàn),低于0.3m的馬尾松苗很多,高于0.3m的馬尾松幼樹很少.為了揭示這種變化的機(jī)理,在最適溫度和濕度下,生態(tài)學(xué)家測(cè)量了馬尾松和栲樹在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率,結(jié)果如左下圖曲線所示,同時(shí)對(duì)馬尾松林一天內(nèi)不同高度的光照強(qiáng)度(單位Lx)進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如右下表.請(qǐng)據(jù)圖表回答有關(guān)問題:
時(shí)間
光照強(qiáng)度
位置
6點(diǎn) 10點(diǎn) 12點(diǎn) 14點(diǎn) 17點(diǎn)
0.3m高處 150 350 500 1000 150
1.2m高處 600 1400 2000 4000 600
最高處 3000 7000 10000 20000 3000
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過1200Lx時(shí),限制栲樹和馬尾松光合作用速率的主要外界因素分別是
 
、
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為400Lx時(shí),馬尾松葉肉細(xì)胞中形成ATP的部位有
 

(2)依據(jù)上述信息推測(cè),在樹林中低于0.3m的馬尾松苗
 
 (能/不能)長(zhǎng)成幼樹,原因是
 

(3)不同高度的馬尾松植株的組成反映了該種群的
 
特征.
(4)馬尾松林逐漸被栲樹林取代的過程稱為
 
.栲樹能夠取代馬尾松的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紅外測(cè)量?jī)x可以靈敏地測(cè)量密閉小室中的CO2濃度變化.現(xiàn)有兩個(gè)個(gè)密閉透光的小室,容積為1L,分別放置葉面積均為10cm2的A、B兩種植物的葉片.給予某強(qiáng)度的光照,測(cè)量小室中每小時(shí)CO2的濃度,假設(shè)結(jié)果如下圖1所示;圖2中曲線①、②為小室中植物A、B隨著光強(qiáng)度變化所測(cè)得的CO2吸收量(不考慮溫度對(duì)呼吸量的影響).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖1顯示,A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低,其原因是
 
.CO2濃度降低到一定水平后不再降低且維持在這個(gè)水平上,其原因是
 

(2)圖1所在光強(qiáng)度下A、B植物的光合總量分別是
 
 mg/L/10cm2/h、
 
 mg/L/10cm2/h.
(3)圖2中表示A植物的曲線是
 
(填①或②).
(4)假如圖1測(cè)定時(shí)的光強(qiáng)度為7千勒克司,則圖2中的m、n值分別為
 
mg/L/10cm/h、
 
 mg/L/10cm/h.圖2中,能使一種植物能積累有機(jī)物,另一種植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度范圍約在
 
千勒克斯之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于探究吲哚丁酸(IBA)促進(jìn)月季插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)用的月季枝條最好是生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條
B、要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無(wú)關(guān)變量相同
C、在處理月季插條時(shí),用低濃度的IBA浸泡插條基部
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可能存在促進(jìn)生根效果相似的兩種不同濃度

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