A. | 無核膜 | B. | 無細(xì)胞壁 | C. | 無細(xì)胞膜 | D. | 無DNA |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
解答 解:藍藻屬于原核生物,衣藻屬于真核生物.原核生物沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,但含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),其遺傳物質(zhì)是DNA.
故選:A.
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍藻屬于原核生物,衣藻屬于真核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將單個核苷酸加到某個DNA片段末端,形成磷酸二酯鍵 | |
B. | 將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來,重新形成磷酸二酯鍵 | |
C. | 連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵 | |
D. | DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種類的糖鏈,其空間結(jié)構(gòu)存在差異 | |
B. | 糖鏈都可以為細(xì)胞生命活動提供能量 | |
C. | 根據(jù)長度不同,糖鏈可分為單糖、二糖和多糖 | |
D. | 可用斐林試劑在水浴情況下檢測糖鏈的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素處理前幾小時,為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平,應(yīng)該提供食物給小鼠 | |
B. | 胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用 | |
C. | 腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進、幅度較大、效應(yīng)較持久 | |
D. | 糖尿病人應(yīng)避免情緒激動,否則胰高血糖素、腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加,三者共同作用會提高血糖濃度,有害健康 |
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A. | 植物激素是在細(xì)胞代謝過程中合成的天然有機物,是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物 | |
B. | 具有微量和高效的特點 | |
C. | 能調(diào)節(jié)植物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動 | |
D. | 能促進植物的生長 |
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