20.藍藻與衣藻在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者( 。
A.無核膜B.無細(xì)胞壁C.無細(xì)胞膜D.無DNA

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解:藍藻屬于原核生物,衣藻屬于真核生物.原核生物沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,但含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),其遺傳物質(zhì)是DNA.
故選:A.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍藻屬于原核生物,衣藻屬于真核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有α、β兩條肽鏈,α鏈含有21個氨基酸,β鏈含有30個氨基酸,兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵(二硫鍵是由2個-SH連接而成的)連接,在α鏈上也形成一個二硫鍵,如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:
(1)胰島素分子中含有肽鍵49個,肽鍵可表示為-CO-NH-.從理論上分析,胰島素分子至少有“-COOH”個數(shù)是2個.這51個氨基酸分子形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了888.
(2)人體中胰島素的含量過低,會導(dǎo)致相應(yīng)疾病,其治療時胰島素不能口服,只能注射,原因是胰島素是蛋白質(zhì)會被消化成氨基酸,失去作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于DNA連接酶作用的敘述正確的是( 。
A.將單個核苷酸加到某個DNA片段末端,形成磷酸二酯鍵
B.將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來,重新形成磷酸二酯鍵
C.連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵
D.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.糖鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)除蛋白質(zhì)、核酸之外的另一類大分子物質(zhì),在細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中都有分布.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.不同種類的糖鏈,其空間結(jié)構(gòu)存在差異
B.糖鏈都可以為細(xì)胞生命活動提供能量
C.根據(jù)長度不同,糖鏈可分為單糖、二糖和多糖
D.可用斐林試劑在水浴情況下檢測糖鏈的存在

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16.如圖曲線表示用不同激素處理五組健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的變化.每種激素在不同組別的劑量均相同.激素C為壓力激素,與情緒波動有關(guān).下列判斷不正確的有(  )
A.激素處理前幾小時,為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平,應(yīng)該提供食物給小鼠
B.胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用
C.腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進、幅度較大、效應(yīng)較持久
D.糖尿病人應(yīng)避免情緒激動,否則胰高血糖素、腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加,三者共同作用會提高血糖濃度,有害健康

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5.酵母菌生長的最適宜溫度在20~30℃之間,能在pH為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2小時增殖一代.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套裝置,在適宜條件下培養(yǎng).
第三步:用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤:第五步中應(yīng)每天同一時間取樣.
(2)某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
①搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并稀釋10倍(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液).
②先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記不被(填“被”或“不被”)染成藍色的酵母菌.
(3)若在顯微鏡下觀察計數(shù)某一小方格時,活菌分布如圖所示,則記錄的數(shù)目是8個.若平均每個樣方中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目,所使用的血球計數(shù)板有16個中方格,每1中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1 000mm3).則酵母菌細(xì)胞個數(shù)/mL=3.2×108
(4)在實驗過程中,培養(yǎng)液的pH值變化為逐漸變。

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12.科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖1;同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究,結(jié)果如圖2.請分析回答:

(1)由圖1可知,隨入侵程度的加大,本地原有植物群落豐富度減少(或降低等);調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食.入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系.
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機制,進行如下實驗:
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液.
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢.該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì).
(4)圖2中A表示的能量是(初級消費者的)同化量;初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是3%.

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9.回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問題:
(1)免疫調(diào)節(jié)是通過免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的,它是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)三部分組成的.
(2)特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫兩種方式.前者主要是靠漿細(xì)胞分泌的抗體起作用;后者主要利用效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞緊密接觸,從而使宿主細(xì)胞裂解死亡.
(3)HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞;有人吃了海鮮出現(xiàn)嘔吐的癥狀是因為過敏反應(yīng).

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10.下列有關(guān)植物激素的敘述中,錯誤的是( 。
A.植物激素是在細(xì)胞代謝過程中合成的天然有機物,是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物
B.具有微量和高效的特點
C.能調(diào)節(jié)植物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動
D.能促進植物的生長

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