3．元素和化合物是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少，而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多
B．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì)
C．吞噬細(xì)胞攝取艾滋病病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，產(chǎn)物中有4種核糖核苷酸
D．性激素和甲狀腺激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

分析 水分越多，新陳代謝越旺盛，則在衰老的細(xì)胞中含量少，而在癌變細(xì)胞，分裂、成熟的細(xì)胞代謝旺盛，含量較多．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者．糖類(lèi)是生物體的主要能源物質(zhì)．

解答 解：A、水分越多，新陳代謝越旺盛，則在衰老的細(xì)胞中含量少，而在癌變細(xì)胞，分裂、成熟的細(xì)胞代謝旺盛，含量較多，A錯(cuò)誤；
B、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、流感病毒是RNA病毒，吞噬細(xì)胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，可產(chǎn)生4種核糖核苷酸，C正確；
D、性激素與甲狀腺激素均不是蛋白質(zhì)，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了含水量與代謝的關(guān)系，核酸的功能、病毒的遺傳物質(zhì)，綜合性較強(qiáng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落中植物有垂直分層現(xiàn)象，而動(dòng)物沒(méi)有
B．太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí)，成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú)，不屬于捕食關(guān)系
C．記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
D．從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中，灌木層逐漸失去優(yōu)勢(shì)地位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若將細(xì)胞置于清水中，A基本保持不變

B. 若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是

A.染色體是DNA的主要載體 B.DNA是染色體的組成成分

C.基因在染色體上呈線性排列 D.一條染色體上只有一個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體細(xì)胞中含有同源染色體的是

A.精子 B.卵細(xì)胞 C.口腔上皮細(xì)胞 D.極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖1為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究，巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子受體3（ VEGFR-3 ）和信號(hào)分子VEGF-C的表達(dá)．VEGFR-3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生．

（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原，TLR4的本質(zhì)是受體蛋白．
（2）過(guò)度或持續(xù)性的TLR4活化引起過(guò)度炎癥反應(yīng)、敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過(guò)活化PI3K-Akt1通路，促進(jìn)TLP4 內(nèi)吞，從而抑制NF-kB活性，降低敗血癥的發(fā)生．
（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過(guò)程屬于非特異性免疫．吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會(huì)發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡．
（4）大多數(shù)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答，第一種是必須有T細(xì)胞參與才能完成，第二種是有少數(shù)抗原物質(zhì)，可單獨(dú)刺激B細(xì)胞，為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類(lèi)免疫應(yīng)答，可以選擇相同性別的同齡的小鼠進(jìn)行LPS接種處理，如表，實(shí)驗(yàn)組對(duì)應(yīng)組小鼠，如果甲乙兩組小鼠產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞和相應(yīng)的抗體，則該抗原屬于第二種．
處理胸腺是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
甲組小鼠切除
乙組小鼠不切除
（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測(cè)相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量，如圖2所示：
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明LPS能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生漿細(xì)胞，但是不能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的雌性動(dòng)物，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA、Aa、aa的分開(kāi)發(fā)生在

①卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中

②初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中

③次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中

④次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過(guò)程中

A．①②③ B．③④② C．④②④ D．③②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在受精作用過(guò)程中，體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．同類(lèi)生物的精卵互相識(shí)別B．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
C．卵細(xì)胞膜發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)D．精子與卵細(xì)胞核互相融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．番茄植株有無(wú)茸毛（A、a）和果實(shí)的顏色紅和黃（B、b）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制．已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育．有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果：無(wú)茸毛紅果=2：1
實(shí)驗(yàn)2：有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無(wú)茸毛紅果：無(wú)茸毛黃果=3：1：3：1
實(shí)驗(yàn)3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無(wú)茸毛紅果：無(wú)茸毛黃果=2：2：1：1
實(shí)驗(yàn)4：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果：有茸毛黃果：無(wú)茸毛紅果：無(wú)茸毛黃果
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）番茄的果實(shí)顏色性狀中，致死合子的基因型是AA．
（2）實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有AaBB或AaBb，種，欲進(jìn)一步確認(rèn)，最簡(jiǎn)便的方法是自交．
（3）實(shí)驗(yàn)2中兩親本植株的基因型依次是AaBb和aaBb．
（4）實(shí)驗(yàn)3中甲、乙兩親本的表現(xiàn)型分別是有茸毛紅果和有茸毛黃果．
（5）實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型，理論上其比例應(yīng)為有茸毛紅果：有茸毛黃果：無(wú)茸毛紅果：無(wú)茸毛黃果=6：2：3：1，共有6種基因型．
（6）在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下，讓實(shí)驗(yàn)2子代中的有茸毛紅果番茄植株全部自交，所得后代個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是$\frac{1}{9}$．

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