16．下列屬于單倍體的是（　　）
A．三倍體種子長成的幼苗B．用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉
C．四倍體的植株枝條扦插成的植株D．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗

分析 1、由受精卵發(fā)育而來的個體體細胞中含有幾個染色體組即為幾倍體．
2、由本物種的配子不經(jīng)受精作用直接發(fā)育而成的個體，其體細胞中不管有多少染色體組都叫“單倍體”．

解答 解：A、由三倍體種子長成的幼苗屬于三倍體，A錯誤；
B、用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉屬于二倍體，B錯誤；
C、由四倍體的植株枝條扦插成的植株屬于四倍體，C錯誤；
D、由六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗屬于單倍體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物體倍性的知識，識記單倍體、二倍體和多倍體的概念，明確生物體倍性的判斷方法是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖．對這一調(diào)節(jié)的描述，錯誤的是（　�。�
A．a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
B．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
C．Y結(jié)構(gòu)的活動只受X結(jié)構(gòu)的控制
D．X與Y結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．獵豹追捕斑馬，自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發(fā)達、動作敏捷的個體，同時也有利于獵豹種群中跑得快的個體，這說明（　　）
A．自然選擇不起作用B．生物為生存而進化
C．雙方在斗爭中不分勝負D．雙方相互選擇共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學能的細胞器，是細胞的“養(yǎng)料制造車間”
B．分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多
C．丙中含有色素，主要存在于綠色植物的葉肉細胞
D．丁可以為細胞內(nèi)各種反應(yīng)的主要正常進行提供有利條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是有關(guān)動植物生命活動調(diào)節(jié)的知識，請?zhí)羁眨?br />（1）神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．
（2）激素調(diào)節(jié)的特點有：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞．
（3）請用一個圖表示出甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
（4）動物的生長激素是蛋白質(zhì)，那么植物的生長素是吲哚乙酸．
（5）神經(jīng)系統(tǒng)在影響內(nèi)分泌活動時，主要依靠的器官是下丘腦（填“下丘腦”“小腦”“腦干”），同時也離不開神經(jīng)細胞產(chǎn)生的激素（或神經(jīng)遞質(zhì)）．
（6）在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，自變量是不同濃度的生長素，因變量是生根數(shù)量（或根的長度）．
（7）若要探究麗種植物激素對月季捅條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計4組實驗．
（8）在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析錯誤的是（　　）
A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，種群密度越大存活率越低
B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C．對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大
D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個卵原細胞有兩對同源染色體1和2，3和4，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的卵細胞種類和數(shù)量分別是（　�。�
A．2，4B．1，1C．1，2D．4，4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖各項中，能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆是兩性花，閉花受粉，用它進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（ ）

A．雜交時，須在花蕾期對母本進行人工去雄

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C．雜交時，須在開花前除去父本的雌蕊

D．人工授粉后，應(yīng)對母本套袋

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