年老體弱的羚羊無法逃避獵豹的追捕而被捕食。獵豹追捕獵物，奔跑的速度越來越快。 這說明了

A．自然選擇不起作用 B．為生存而進(jìn)化

C．雙方在斗爭中不分勝負(fù) D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列活動(dòng)中所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B．調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈

C．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)

D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中的A表示某種結(jié)構(gòu)，X表示物質(zhì)，A受到X的刺激或作用后，發(fā)生的變化或分泌的物質(zhì)用Y表示。

（1）若A表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的突觸后膜，X可以表示_________________，Y可以表示膜電位變化。

（2）若A表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中的垂體，X可以表示____________________________________，Y可以表示__________________________（填物質(zhì)）。

（3）若A表示體液免疫過程中的B細(xì)胞，X可以表示________________________，Y可以表示______________________________________（填變化）。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物群落不是靜止不動(dòng)的，是隨著時(shí)間的進(jìn)程不斷變化和發(fā)展的。下列選項(xiàng)中，不屬于群落演替的是

A．退耕還林 B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C．沙漠變綠洲 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在游樂園乘坐過山車時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生依賴于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用二倍體西瓜經(jīng)多倍體育種可獲得三倍體無子西瓜。該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列各基因型的個(gè)體中，屬于純合子的是

A．YYrr B．AaBBCc C．Aa D．Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A．對同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng)
B．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
C．使細(xì)胞外的病原體和外毒素失去活性
D．成熟的T細(xì)胞識(shí)別已被感染的體細(xì)胞并消滅之

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)的多樣性取決于肽鍵的多樣性
B．曬干的種子因自由水含量太低而不能萌發(fā)
C．DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基
D．可用斐林試劑鑒別麥芽糖是否水解

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同步練習(xí)冊答案