【題目】人類的X基因前段存在CGG重復(fù)序列。科學(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、X基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下（注：密碼子GCC—丙氨酸）：

CGG重復(fù)次數(shù)（n）

n<50

n≈150

n≈260

n≈500

X基因的mRNA （分子數(shù)/細(xì)胞）

50

50

50

50

X基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞）

1 000

400

120

0

癥狀表現(xiàn)

無癥狀

輕度

中度

重度

下列分析不合理的是（ ）

A．CGG重復(fù)次數(shù)不影響X基因的轉(zhuǎn)錄，但影響蛋白質(zhì)的合成

B．CGG重復(fù)次數(shù)與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)有關(guān)

C．CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與核糖體的結(jié)合

D．遺傳病癥狀的輕重與蛋白質(zhì)中丙氨酸的多少有關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析：CGG重復(fù)次數(shù)改變時，X基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA數(shù)目不變，但X基因編碼的蛋白質(zhì)數(shù)目改變了，說明CGG重復(fù)次數(shù)不影響X基因的轉(zhuǎn)錄，但影響蛋白質(zhì)的合成，A正確；CGG重復(fù)次數(shù)改變時，該遺傳病的癥狀表現(xiàn)也發(fā)生了改變，說明CGG重復(fù)次數(shù)與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)有關(guān)，B正確；CGG重復(fù)次數(shù)不影響X基因的轉(zhuǎn)錄，但影響蛋白質(zhì)的合成，由此可推知CGG重復(fù)次數(shù)可能會影響mRNA與核糖體的結(jié)合，從而影響蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，C正確；表中數(shù)據(jù)說明遺傳病癥狀的輕重與CGG重復(fù)次數(shù)有關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有

①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體

A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆適合做遺傳學(xué)試驗(yàn)。高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為D、d，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果：

雜交后代雜交組合

高莖

矮莖

總植株數(shù)

①A×B

210

75

285

②C×D

0

249

249

③E×F

191

192

383

④G×D

299

0

299

請分析回答下列問題。

（1）豌豆A、C的遺傳因子組成分別是___ ____、 。

（2）高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合_____________定律，這一定律的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用

的一種科學(xué)方法—_____ ______。

（3）①、③組合的交配方式分別是 、________ _____。

（4）上述實(shí)驗(yàn)①中所獲得的純合高莖有_________株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子含m對堿基，其中腺嘌呤有A個。該DNA在連續(xù)復(fù)制時，對所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是（ ）

A．在第一次復(fù)制時，需要（m－A）個

B．在第二次復(fù)制時，需要2（m－A）個

C．在第n次復(fù)制時，需要2n-1（m－A）個

D．在n次復(fù)制過程中，總共需要（2n－1）[（m/2 ）－A]個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例利用了細(xì)胞呼吸原理的是( )

①真空包裝可以延長食品保存期 ②利用農(nóng)作物秸桿發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④被銹鐵釘扎傷后及時注射破傷風(fēng)抗毒素

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

(2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷）紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關(guān)的問題：

（1）補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程：①__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。

（2）在實(shí)驗(yàn)流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，籠屜中的溫度應(yīng)控制在__ __℃，并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲，這些毛霉來自空氣中的______。

（3）在實(shí)驗(yàn)流程②操作中，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬。同時，鹽還能_____________，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

（4）在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中，鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷）根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？ （“能”或“不能”）。請說明理由： 。

（2）在食品加工業(yè)中，使用量最大的酶制劑果膠酶是由 發(fā)酵生產(chǎn)的。

（3）植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中，若先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞 。

（4）采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟依次是：粉碎、干燥、萃取、 、濃縮，其中的干燥過程應(yīng)控制好時間和溫度，以防止 ，而萃取過程應(yīng)采用水浴加熱，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2015年湖北黃岡中學(xué)4月高三適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷）根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列有關(guān)問題。

（1）若以花菜為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)，為了使花菜細(xì)胞破碎釋放DNA，應(yīng)加入一定量的__________和食鹽，進(jìn)行充分地?cái)嚢韬脱心�，過濾后收集研磨液。

（2）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是____________________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β—胡蘿卜素的方法主要有三種，一是從__________中提取，二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得，三是利用__________生產(chǎn)。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是______________，原因是____________________。這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、__________、濃縮。提取的胡蘿卜素粗品可通過__________進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成�！耙葝u素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，兩條肽鏈。由此可推知（ ）

A．編碼胰島素的基因至少含有312個堿基

B．一個胰島素分子的合成中最多有87個tRNA分子的參與

C．高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶

D．胰島素原由核糖體直接轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體中

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