按基因獨(dú)立分配規(guī)律，一個(gè)基因型為AaBBCcDdee的植株，在經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有( )

A. 4種 B. 6種 C. 8種 D. 32種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核桿菌感染人體后誘導(dǎo)巨噬細(xì)胞高效表達(dá)冠蛋白-1，冠蛋白-1激活鈣調(diào)磷酸酶信號(hào)通路，抑制吞噬小泡和溶酶體融合, 從而逃逸巨噬細(xì)胞的免疫殺傷而在細(xì)胞中長(zhǎng)期存活。下列有關(guān)結(jié)核病治療的機(jī)制中合理的是（ ）

A. 增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的胞吞作用 B. 增強(qiáng)冠蛋白-1基因的表達(dá)

C. 阻斷鈣調(diào)磷酸酶信號(hào)通路 D. 促進(jìn)溶酶體酶的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：雙選題

豌豆種皮的灰色(G)對(duì)白色(g)為顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并持續(xù)自交.不正確的是（ ）

A. F1植株上所結(jié)的種子的種皮全為灰色

B. F1植株上所結(jié)種子的子葉遺傳因子組成有三種

C. F2植株上所結(jié)種子的種皮全為灰色

D. F2植株上所結(jié)種子的子葉遺傳因子組成是純合子的概率1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是( )

A. 精原細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，染色體變化的順序是( )

①染色體復(fù)制

②同源染色體分離

③姐妹染色單體分離

④聯(lián)會(huì)

⑤出現(xiàn)四分體

A. ①⑤④② B. ④⑤②

C. ①③②④ D. ③②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是（ ）

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)表示的是基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子( )

A．AaB．Aabb C．Ab D．AaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測(cè)試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中保溫和攪拌操作不當(dāng)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

B. 噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA能自我復(fù)制

C. 噬菌體能以宿主菌的脫氧核苷酸為原料合成子代噬菌體的DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)中用差速離心法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

(1)圖中①〜⑤所示的生物工程稱為蛋白質(zhì)工程。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)_________的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求。

(2)圖中④所示過(guò)程叫作___________，該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是________(請(qǐng)將模板鏈上的堿基寫在前面)。

(3)若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)，到減數(shù)第二次分裂中期方能進(jìn)行受精，并且體外受精之前要對(duì)精子進(jìn)行___________處理。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要將目的基因與_______等調(diào)控組件重組在一起。且在圖中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體________的精子。

(5)圖中得到細(xì)胞②利用的技術(shù)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)，胚胎工程操作中終端環(huán)節(jié)是_______。圖中該過(guò)程培養(yǎng)的牛被稱為_(kāi)__________牛。

(6)若將早期胚胎分割成若干個(gè)胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，此技術(shù)稱為胚胎分割。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行此操作時(shí)，需要特別注意的問(wèn)題是___________,否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

(7)哺乳動(dòng)物的胚胎的營(yíng)養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及__________等物質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案