下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是( )

A. 精原細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

B. 血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C. 組織液來(lái)自于血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘出現(xiàn)水華，影響?zhàn)B殖。下圖示魚塘中甲、乙兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量變化，圖中字母代表能量、數(shù)字代表對(duì)應(yīng)能量值。請(qǐng)回答下列問題：

（1）B可表示________________。甲與乙之間的能量傳遞效率__________（高于/低于/等于）一般的能量傳遞效率。將單位時(shí)間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個(gè)金字塔圖形，這是因?yàn)開___________________________________。

（2）魚塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的____________分解產(chǎn)生的。餌料分解還會(huì)導(dǎo)致水中___________元素增多，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，出現(xiàn)水華。從生物防治的角度看，可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等。這樣做的生態(tài)學(xué)意義是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C．純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子

D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是( )

A. 卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì)

B. 受精后，卵細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行加快

C. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的，受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，因此，有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型

D. 受精卵中的遺傳物質(zhì)，來(lái)自父母雙方的各占一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”可知在生物的體細(xì)胞中（ ）

A．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中

B．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中

C．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中

D．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

按基因獨(dú)立分配規(guī)律，一個(gè)基因型為AaBBCcDdee的植株，在經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有( )

A. 4種 B. 6種 C. 8種 D. 32種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種子黃色對(duì)綠色為顯性,圓粒對(duì)皺粒為顯性,現(xiàn)在用純合黃色圓粒和純合綠色皺粒雜交,得F1,F1自交,理論上F2中黃色皺粒純合子豌豆所占比例是( )

A. 1/3 B. 2/3 C. 3/16 D. 1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]啤酒的質(zhì)量、口感與生產(chǎn)過(guò)程中起發(fā)酵作用的酵母菌的數(shù)量、品種有非常重要的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從自然環(huán)境中獲得的酵母菌中篩選優(yōu)良品種時(shí)，所使用的培養(yǎng)基是______（物理性質(zhì)），培養(yǎng)基應(yīng)該含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：______（填寫5種）。

（2）發(fā)酵生產(chǎn)過(guò)程中，要定時(shí)檢測(cè)酵母菌的密度。菌落計(jì)數(shù)時(shí)，樣液往往要先進(jìn)行______，然后再涂布平板。每一濃度一般涂布____個(gè)平板，其目的是____。也可以顯微鏡直接計(jì)數(shù)，但結(jié)果較菌落計(jì)數(shù)的結(jié)果____（偏大或相當(dāng)或偏�。�，為什么？______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案