【題目】為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是

A 葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中

B 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C 轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流

D 植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

【答案】B

【解析】花粉中的精子在形成過程中,丟掉了大部分的細(xì)胞質(zhì)包括葉綠體,但是卵細(xì)胞中含有葉綠體基因組,A錯(cuò)誤;受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,精子中幾乎不含葉綠體基因組,即葉綠體中的目的基因不會通過花粉傳遞給下一代,將目的基因?qū)牖ǚ劭煞乐乖斐森h(huán)境污染,B正確;轉(zhuǎn)基因植物與其他植物基因可以進(jìn)行交流,不存在生殖隔離,C錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)基因植物相當(dāng)于雜合子,雜交后代會出現(xiàn)性狀分離,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核生物細(xì)胞中,下列過程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的是( )

①氧氣的生成 ②NADPH變?yōu)镹ADP

③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP ④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 ⑥抗體的合成

⑦NADP+變?yōu)镹ADPH ⑧紡錘體的形成.

A.①④⑦⑧ B.②③⑤⑥⑧

C.②④⑦⑧ D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會破裂的是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是

A葉綠體,高爾基體 B線粒體,高爾基體

C葉綠體,線粒體 D線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2

B.酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生酒精

C.澄清的石灰水檢測是否產(chǎn)生CO2

D.酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否產(chǎn)生了酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是

A可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷

B可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療

C可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的的是( )

選項(xiàng)

方案

目的

A

將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)

大量生產(chǎn)人胰島素

B

體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化

培育供移植的組織器官

C

通過體外或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞

制備單克隆抗體

D

用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊

制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把兔控制血紅蛋白合成的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白,這說明

A 兔和大腸桿菌共用一套遺傳密碼子

B 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

C 兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息

D 兔控制血紅蛋白的合成基因能進(jìn)入人大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入石英砂(二氧化硅)的作用是( )

A.有利于色素分離 B.有利于研磨充分

C.防止色素被破壞 D.防止色素?fù)]發(fā)

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同步練習(xí)冊答案