A. | 32P | B. | 35S | C. | 32P和35S | D. | 二者都有 |
分析 噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入的是噬菌體的DNA,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外)→合成(合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,該過程的控制者是噬菌體的DNA,原料、酶、能量等均由細(xì)菌提供)→組裝→釋放.
解答 解:噬菌體侵染細(xì)菌時,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體的合成,而且合成子代噬菌體所需的原料均來自細(xì)菌,因此子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均不含有35S.
根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,少數(shù)子代噬菌體的DNA含有32P和31P,大量子代噬菌體僅僅含有31P.
故選:A.
點評 本題考查噬菌體的繁殖過程、DNA半保留復(fù)制等知識,要求考生掌握噬菌體的繁殖過程,特別是“注入”和“合成”步驟,要求考生明確注入的是什么,合成時的模板、原料、酶、能量等分別是由誰提供的,同時還要注意DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,再結(jié)合題干答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換 | |
B. | 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 通過減數(shù)分裂形成的 4 個精細(xì)胞中有兩個基因型為 Aa | |
D. | 減數(shù)第一次分裂中這對同源染色體沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝 | ||
C. | 細(xì)胞核外不存在遺傳物質(zhì) | D. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 種群特征 | C. | 群落結(jié)構(gòu) | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的種群密度往往差異較大 | |
B. | 年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例 | |
C. | 同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的 | |
D. | 出生率和死亡率是決定種群大小和種群密度的重要因素之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑--用顯微鏡觀察線粒體 | |
B. | 無水乙醇--提取綠葉中的色素 | |
C. | 龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 甲基綠、吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脫落酸能促進(jìn)種子的休眠和果實的成熟,但在高溫條件下易分解.小麥在即將成熟時,如果經(jīng)果持續(xù)一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽.這是因為脫落酸( )
A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落
B.高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除
C.對果實的成熟與乙烯有拮抗作用
D.對種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對于胚胎分割的描述,正確的是( )
A.只能對囊胚期細(xì)胞進(jìn)行分割
B.囊胚階段的胚胎分割份數(shù)越多,產(chǎn)生相同基因型的后代個數(shù)越多
C.胚胎分割產(chǎn)生的后代個體表現(xiàn)型完全相同
D.內(nèi)細(xì)胞團一般到囊胚才出現(xiàn),胚胎分割時最好將其均等分割,移植成功率才高
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