A. | 細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝 | ||
C. | 細(xì)胞核外不存在遺傳物質(zhì) | D. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) |
分析 細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi))、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).
解答 解:A、核被膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),A正確;
B、DNA主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝,B正確;
C、細(xì)胞核外存在遺傳物質(zhì),屬于細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì),如葉綠體和線粒體內(nèi)存在遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、核仁與核糖體的形成有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,屬于原核生物的是( )
A.花生 B.銀杏 C.藍(lán)細(xì)菌 D.蚯蚓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1 | F2 |
第1組 | 水銹無(wú)眼紋(♀或♂) × 普通斑(♂或♀) | 全為普通斑 | 普通斑:素斑:普通水銹疊加斑:水銹無(wú)眼紋 ≈9:3:3:1 |
第2組 | 紫皮無(wú)眼紋(♀或♂) × 普通斑(♂或♀) | 全為普通斑 | 普通斑:素斑:普通紫皮疊加斑:紫皮無(wú)眼紋 ≈9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體數(shù)目變異 | D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32P | B. | 35S | C. | 32P和35S | D. | 二者都有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵、氨基、羧基 | B. | 羧基、肽鍵、氨基 | C. | 氨基、肽鍵、羧基 | D. | 氨基、羧基、肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括( )
①能量的多級(jí)利用
②物質(zhì)循環(huán)再生
③廢物資源化
④生物相互依存,體現(xiàn)了整體性
⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的三者結(jié)合.
A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
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