用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們是合成核酸的原料),分別處理活的洋蔥根尖,開始一段時間后檢測大分子放射性,最可能的結(jié)果是
A.兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性 |
B.前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性,后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測到放射性 |
C.前者部分細(xì)胞檢測到放射性,后者所有的細(xì)胞都能檢測到放射性 |
D.兩者所有細(xì)胞都不能檢測到放射性 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.下表表示果蠅(2N=8)6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②-⑥都只有一個突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致。請回答下列問題:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑身 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 | | Ⅱ(v基因) | Ⅱ(b基因) | X(r基因) | Ⅲ | Ⅱ |
| 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.下表表示果蠅(2N=8)6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②-⑥都只有一個突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致。請回答下列問題:
品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
性狀 |
野生型 |
殘翅 |
黑身 |
白眼 |
棕眼 |
紫眼 |
染色體 |
|
Ⅱ(v基因) |
Ⅱ(b基因) |
X(r基因) |
Ⅲ |
Ⅱ |
(1) 把果蠅干細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
(2)研究伴性遺傳時,在上表中選擇 (用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng);
用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀確立自由組合定律的實驗時,選擇
(用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng)。
(3)讓品系②中的雌性個體與品系④中的雄性個體進(jìn)行雜交,得到的F1的基因型可能有 。
(4)兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到以下類型和數(shù)量的子代。
|
灰身紅眼 |
灰身白眼 |
黑身紅眼 |
黑身白眼 |
雄蠅 |
152 |
148 |
48 |
52 |
雌蠅 |
297 |
0 |
101 |
0 |
①兩只灰身紅眼親本的基因型為 。
②讓子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為 。
Ⅱ.下圖是某家系紅綠色盲遺傳的圖解,請據(jù)圖回答:
(1)I代中與男孩III3的紅綠色盲基因有關(guān)親屬的基因型是_______________,與該男孩的親屬關(guān)系是_________________;II代中與男孩III3的紅綠色盲基因有關(guān)親屬的基因型是______________, 與該男孩的親屬關(guān)系是 _________________________。
(2)IV1是紅綠色盲色盲基因攜帶者的概率是____________。
(3)若III1和III2再生一個孩子,其為色盲男孩的概率是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
為驗證DNA分子的半保留復(fù)制特點,某人設(shè)計了下面的實驗。
實驗原理:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,胸腺嘧啶只存在于DNA分子中。染色體DNA在復(fù)制過程中可以用放射性的3H胸腺嘧啶核苷標(biāo)記,通過染色和放射自顯影相結(jié)合的方法,可以確定標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷在染色體上的位置。
蠶豆的染色體數(shù)目為2n=12,是觀察細(xì)胞分裂的理想材料。
方法步驟:
①把蠶豆幼苗在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基(一)中,培養(yǎng)足夠時間;
②把根沖洗干凈,轉(zhuǎn)移到含有秋水仙素但不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷,而含正常非放射性胸腺嘧啶的培養(yǎng)基(二)中培養(yǎng)一段時間;
③把根尖細(xì)胞染色制成有絲分裂裝片,并進(jìn)行放射自顯影;
④觀察轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,細(xì)胞第一次分裂和第二次分裂中染色體的標(biāo)記情況;
⑤分析觀察結(jié)果得出結(jié)論。
請結(jié)合原理和實驗步驟回答下面的問題:
(1)實驗步驟一的目的是 。
(2)把根轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之前,沖洗干凈根的目的是 。
(3)對蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時,常選擇有絲分裂 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,其原因是 。
(4)確定一個細(xì)胞分裂圖像是轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,所進(jìn)行的第一次分裂圖像還是第二次分裂圖像的依據(jù)是 。
(5)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,第一次細(xì)胞分裂圖像的標(biāo)記特點是:
。
(6)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,第二次細(xì)胞分裂圖像的標(biāo)記特點是:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的兩組問題:
Ⅰ.為了驗證促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是_______,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是___、___。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強度比甲組的____,原因是________________________。
(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的________期。
(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是__________。
Ⅱ.采用下列幾種方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“-”表示停留時期。據(jù)表回答:
(1)若某人的骨髓造血細(xì)胞發(fā)生異常增生,可用哪種方法治療?_________。
(2)如要觀察染色體帶(染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶,不同物種的帶型各有特點)并進(jìn)行分析,最好用哪種方法處理?___。為什么?__________________。
(3)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞分裂的原理分別是:
①_________________________________。
②____________________________________。
(4)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研,就這兩種方法各舉一例。_________; ___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過程簡圖,A~E分別代表不同細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題:
(1)B經(jīng)過 分裂過程形成C,若用含3H標(biāo)記的胸苷(3H-TdR)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)B,則經(jīng)過一次分裂后,C中具有放射性的染色體占全部染色體的比例為 ﹪。
(2)圖中 (填字母)可能是漿細(xì)胞,該細(xì)胞參與特異性免疫中的 免疫,該細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是 。
(3)紅細(xì)胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成,成熟后,紅細(xì)胞離開骨髓進(jìn)入血液。若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細(xì)胞,則它生活的內(nèi)環(huán)境為 ,與D相比,E中高爾基體的數(shù)量 。
(4)由腎臟和肝臟分泌的促紅細(xì)胞生成素(EPO),能增強造血干細(xì)胞的活動,促進(jìn)機體進(jìn)行 提供能量。
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