回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的兩組問題:
Ⅰ.為了驗證促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是_______,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是___、___。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組的____,原因是________________________。
(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的________期。
(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是__________。
Ⅱ.采用下列幾種方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“-”表示停留時期。據(jù)表回答:
(1)若某人的骨髓造血細(xì)胞發(fā)生異常增生,可用哪種方法治療?_________。
(2)如要觀察染色體帶(染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶,不同物種的帶型各有特點)并進(jìn)行分析,最好用哪種方法處理?___。為什么?__________________。
(3)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞分裂的原理分別是:
①_________________________________。
②____________________________________。
(4)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研,就這兩種方法各舉一例。_________; ___。
I.(1)DNA 細(xì)胞核(或染色體) 線粒體 (2)高 乙組中有促進(jìn)分裂的物質(zhì),促進(jìn)了細(xì)胞的分裂,攝取的3H-TdR比甲組多 (3)間 (4)細(xì)胞的增殖有DNA的合成,而3H-TdR是合成DNA的原料,其放射性強(qiáng)度可以被測定
Ⅱ.(1)用5-氟尿嘧啶處理 (2)用秋水仙素處理 用秋水仙素處理能夠使細(xì)胞分裂停留在中期,中期染色體形態(tài)最清晰 (3)秋水仙素能夠抑制紡錘體形成 低溫能夠使酶的活性降低 (4)秋水仙素用于多倍體育種 低溫有利于貯藏食物,抑制細(xì)菌繁殖
I.胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA分子的原料。DNA分子的主要載體是細(xì)胞核內(nèi)的染色體,此外,動物細(xì)胞中的線粒體中也含有少量的DNA。細(xì)胞利用3H-TdR合成DNA分子的過程發(fā)生在有絲分裂間期DNA分子復(fù)制時。由于乙組加入了促進(jìn)有絲分裂的物質(zhì),故乙組分裂產(chǎn)生的細(xì)胞比甲組要多,細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組強(qiáng)。細(xì)胞的分裂有DNA的合成,而3H-TdR是合成DNA的原料,而且其放射性強(qiáng)度可以被測定,所以在上述實驗中選用3H-TdR進(jìn)行實驗。
Ⅱ.(1)要想抑制人的骨髓造血干細(xì)胞異常增生,可抑制間期DNA的復(fù)制。由表格信息可以看出,能夠抑制間期DNA復(fù)制有兩個方法:低溫和5-氟尿嘧啶處理。但用低溫處理不易操作。(2)有絲分裂中期染色體形態(tài)最穩(wěn)定,數(shù)目最清晰。此時觀察染色體帶最好。(3)秋水仙素和低溫都能抑制細(xì)胞分裂,但原理不相同,秋水仙素是抑制紡錘體形成而抑制細(xì)胞分裂,而低溫能夠使酶的活性降低。(4)在實際生產(chǎn)中,秋水仙素最經(jīng)常運(yùn)用于多倍體育種,低溫抑制細(xì)胞分裂原理的應(yīng)用非常廣泛,如冷藏食物,抑制細(xì)菌繁殖等
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省海鹽元濟(jì)高級中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問題。圖1為細(xì)胞周期的模式圖,圖2為動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字)。
圖3
(1)圖1中,X期代表 ;診斷細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時, 需選擇[。 期的細(xì)胞,4期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(2)圖2中,能發(fā)生DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)是[。 和[。 。
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)是 。(可多選)
A.[5] | B.[6] | C.[7] | D.[8] E.[9] F.[10] |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年廣東省龍川一中高三8月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(18分)請回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題:
(1)將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。有核的一半能繼續(xù)生長和分裂,無核的一半雖然能繼續(xù)生活幾天,最后還是死去了?梢,細(xì)胞核是細(xì)胞 和 所必需的。但是,一個完全沒有細(xì)胞質(zhì)的裸露的細(xì)胞核,即使在很適宜的環(huán)境下也無法生存下來,這說明 不能獨立地完成其全部功能。
(2)把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細(xì)胞的核取出,移植到已經(jīng)把核去掉的同種個體的卵細(xì)胞中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種換了核的卵細(xì)胞很多不能正常發(fā)育,但也有一部分仍能發(fā)育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細(xì)胞核在未分化的卵細(xì)胞質(zhì)中,受到了 的影響,又恢復(fù)了細(xì)胞的 。
(3)細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的作用主要是通過 來決定細(xì)胞代謝過程的,另一方面,細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核也有重要作用,核生活在細(xì)胞質(zhì)的環(huán)境中,核內(nèi)所需的能量靠細(xì)胞質(zhì)中產(chǎn)生的 來供給。構(gòu)成核的許多蛋白質(zhì)也是在細(xì)胞質(zhì)中的 上合成的。因此細(xì)胞只有保持其 ,才能正常地完成各項生命活動。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請思考并回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的內(nèi)容:
I.下圖為細(xì)胞周期示意圖,請據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請用字母作答)
(1)一個細(xì)胞周期包括兩個階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是________,該階段細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為________________。
(2)一個細(xì)胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段______(不考慮C途徑)。
(3)D過程叫________,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程,此時如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進(jìn)行取樣的部位應(yīng)為________。
(4)如用秋水仙素處理分裂細(xì)胞,其作用的時期為階段_______。
II.染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,補(bǔ)充完成實驗思路。
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實驗步驟:
①根據(jù)(3)小題中的實驗結(jié)果圖,應(yīng)配制_____________氯苯溶液,分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中;另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對照,并分別編號。
②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計數(shù),并統(tǒng)計出 。
(2)檢測微核時可用 溶液作染色劑。
(3)實驗結(jié)果如下圖所示:
(4)實驗結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。(11分)
用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。甲圖中A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記;B:一個被標(biāo)記的細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期;C:細(xì)胞X著絲點開始分裂;D:細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞,被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目在增加;E:標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期;F:被標(biāo)記的細(xì)胞的比例在減少;G:被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目在減少。試回答:
(1)該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為_______h。圖中_______期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變。
(2)被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因是 。
(3)乙圖分裂狀態(tài)位于甲圖的(用圖中字母表示) 期的前段。
(4)當(dāng)細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化; ① 繼續(xù)分裂進(jìn)入下一個細(xì)胞周期;② 暫停分裂,但保留分裂能力;③ 停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞。以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
癌細(xì)胞 ;漿細(xì)胞 。造成③這種狀態(tài)的根本原因是 。
(5)若甲圖細(xì)胞所代表的生物為雜合子Aa,則該生物的一個體細(xì)胞中含有2個a的原因最可能是 。
(6)若下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述中,正確的是
A.Ⅱ代表初級精母細(xì)胞
B.在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組
C.能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,其間易發(fā)生基因突變
D.在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個Y染色體
(7)下列選項中,細(xì)胞分裂間期不進(jìn)行的活動有_____(多選,2分)。
A.染色體的數(shù)目加倍 B. DNA的復(fù)制 C.有關(guān)蛋白質(zhì)合成
D.有關(guān)RNA的合成 E.著絲粒分裂 F.細(xì)胞壁形成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com