分析 群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和.優(yōu)勢(shì)種是指對(duì)生境影響最大的生物種類.恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力.
解答 解:(1)神農(nóng)架林區(qū)的所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;其中油松、銀杏、巴山冷杉等植物因體型大,數(shù)量多、生活力強(qiáng)而成為該地的優(yōu)勢(shì)種;
(2)由圖1可知,“擬松材線蟲(chóng)”在沒(méi)有防治之前,由于缺少天敵和食物充足,種群增長(zhǎng)速率逐漸增大;圖中在a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,害蟲(chóng)群體產(chǎn)生了抗藥性,防治效果變差;引入害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治,能利用生物間的捕食、寄生關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定;“擬松材線蟲(chóng)”的數(shù)量在e→f點(diǎn)減少的直接原因是害蟲(chóng)群體的出生率小于死亡率;
(3)A是攝入量,B是同化量,C是流向分解者的能量,D是呼吸作用散失的能量,E是用于自身生長(zhǎng)能量.若要確保豺的能量需求,其生存領(lǐng)地相關(guān)植物固定的能量至少應(yīng)達(dá)=B÷20%÷20%=25B.
(4)被燒毀的植被正逐漸恢復(fù),體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的恢復(fù)力穩(wěn)定性;人為砍伐毀壞的群落結(jié)構(gòu)要想完全復(fù)原需要較長(zhǎng)的時(shí)間,這是因?yàn)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性高,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性弱.
故答案為:
(1)生物群落 優(yōu)勢(shì)種
(2)增大 a、b、c、d 捕食、寄生 出生率小于死亡率
(3)同化量 被分解者利用的能量 25B
(4)恢復(fù)力 森林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性高,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性弱
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合過(guò)程圖和曲線圖,考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是分析題圖,能理解聯(lián)系實(shí)際.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本藻 | 優(yōu)勢(shì)代謝類型 | 生長(zhǎng)速率(g/L•天) | 固體培養(yǎng)基上藻落直徑 | DHA含量(‰) |
A藻 | 自養(yǎng) | 0.06 | 小 | 0.7 |
B藻 | 異養(yǎng) | 0.14 | 大 | 無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的衰老不影響DNA轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 細(xì)胞核中的DNA量會(huì)限制細(xì)胞的長(zhǎng)大 | |
C. | 細(xì)胞癌變的內(nèi)在原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/td> | |
D. | 細(xì)胞的死亡均是由遺傳機(jī)制決定的程序性死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
處理濃度 | 每穗粒數(shù)(個(gè)) | 千粒重( g ) | 成熟粒率(%) |
對(duì)照 | 115 | 25.6 | 80.6 |
生長(zhǎng)素5ppm | 147 | 27.2 | 89.5 |
赤霉素30ppm | 132 | 28.1 | 85.2 |
乙烯利20ppm | 110 | 26.1 | 87.4 |
A. | 5ppm生長(zhǎng)素促進(jìn)水稻增產(chǎn)的綜合效果最好 | |
B. | 30ppm赤霉素可促進(jìn)水稻籽粒淀粉的累積 | |
C. | 20ppm乙烯利可以促進(jìn)水稻籽粒的成熟 | |
D. | 生長(zhǎng)素與乙烯在調(diào)節(jié)籽粒成熟過(guò)程中的作用是相互對(duì)抗的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在太空船上做如下實(shí)驗(yàn)處理,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是
A.生長(zhǎng)素濃度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象
B.生長(zhǎng)素濃度:a>c=d>b,①生長(zhǎng)最快
C.生長(zhǎng)素濃度:a>d>c=b,③生長(zhǎng)最快
D.生長(zhǎng)素濃度:a=b=c=d,①②③④生長(zhǎng)狀況基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是
①吞噬細(xì)胞②T淋巴細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞④記憶細(xì)胞⑤效應(yīng)B細(xì)胞⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑥ D.①③④⑤⑥
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