分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
3、PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
(1)原理:DNA雙鏈復(fù)制
(2)過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成.
4、根據(jù)圖1、2顯示:SmaI切割位點(diǎn)在綠色熒光蛋白基因上并會(huì)破壞NPR1基因,不能使用SmaI.又因?yàn)樵贜PR1基因左端只有PstI一種酶的切割位點(diǎn),在右側(cè)有HindIII、EcoRI2個(gè)切割位點(diǎn),因此對(duì)NPR1基因片段和質(zhì)粒(圖2所示)進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為HindⅢ和PstI或EcoRⅠ和Pst.
解答 解:(1)基因表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟.以mRNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生單鏈DNA,再進(jìn)一步產(chǎn)生雙鏈DNA,即目的基因片段.PCR技術(shù)與生物體內(nèi)的DNA復(fù)制相比,PCR技術(shù)的特殊之處有:離體條件、需要高溫或高溫酶等.
(2)DNA分子兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械年P(guān)系,又因?yàn)镈NA復(fù)制時(shí)子鏈只能由5'向3'方向延伸,因此A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物.PCR擴(kuò)增以2n形式擴(kuò)增,進(jìn)行50個(gè)循環(huán)后,理論上可以產(chǎn)生約為250個(gè)DNA分子.這些DNA只是某生物體部分DNA,因此將這些DNA分子與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群就叫做擬南芥的cDNA文庫(或部分基因文庫).這些DNA分子中不含有非編碼區(qū)、內(nèi)含子,擴(kuò)增獲得的目的基因與擬南芥細(xì)胞中該基因堿基序列不同.
(3)將人工合成的NPR1基因?qū)肫胀ㄖ参镏,需要?gòu)建含有NPR1基因的基因表達(dá)載體.根據(jù)圖1、2顯示:SmaI切割位點(diǎn)在綠色熒光蛋白基因上并會(huì)破壞NPR1基因,不能使用SmaI.又因?yàn)樵贜PR1基因左端只有PstI一種酶的切割位點(diǎn),在右側(cè)有HindIII、EcoRI2個(gè)切割位點(diǎn),因此對(duì)NPR1基因片段和質(zhì)粒(圖2所示)進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為HindⅢ和PstI或EcoRⅠ和Pst.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯 逆轉(zhuǎn)錄 離體條件、需要高溫或高溫酶
(2)B和C 250cDNA文庫(或部分基因文庫) 不同
(3)含有NPR1基因的基因表達(dá)載體 HindⅢ和PstⅠEcoRⅠ和PstⅠ
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)和基因工程的相關(guān)知識(shí),解題前提是熟記基因工程的原理、操作工具和操作步驟,之后根據(jù)圖中的信息,推斷出構(gòu)建基因表達(dá)載體所需的限制酶.本題要求考生具有一定的識(shí)記能力和分析能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 生態(tài)多樣性 | D. | 生理多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 | |
C. | 真核細(xì)胞具有染色體,原核細(xì)胞具有染色質(zhì) | |
D. | 只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性 | |
B. | 若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹,則這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若該病為伴X染色體遺傳病,則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高 | |
D. | 可以通過觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行有絲分裂 | |
C. | 細(xì)胞甲不可能在進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
D. | 細(xì)胞甲可能在進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂 |
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