下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是

A．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件

B．此探究活動中不存在對照實驗

C．所用每個枝條都應留3～4個芽

D．找準枝條的上下端，防止顛倒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物葉綠體中光合色素的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠素和類胡蘿卜素均含有鎂離子

B．光合色素分布在類囊體膜和葉綠體內(nèi)膜上

C．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

D．葉綠素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官

B．細胞分裂不一定會出現(xiàn)紡錘體

C．細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D．細胞凋亡不利子個體生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是

A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者

B．甲、乙及分解者之間的能量流動載體為有機物

C．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．圖中的“能量”是指通過細胞呼吸以熱能形式輸出到無機環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C．方式③的信息傳遞不通過體液

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運到

A．泌尿系統(tǒng)

B．泌尿、消化系統(tǒng)

C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)

D．泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因頻率，基因型頻率與生物進化的敘述正確的是

A．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

B．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷變化

C．基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D．因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關性染色體的敘述，正確的是

A．存在于所有生物的各個細胞中

B．其基因表達產(chǎn)物只存在于生殖細胞中

C．在體細胞增殖時從不發(fā)生聯(lián)會行為

D．在次級性母細胞中只可能含一條性染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞呼吸原理應用的敘述中，錯誤的是

A．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈

B．利用酵母菌和乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精和乳酸，可以釀酒和制作酸奶

C．提倡慢跑等有氧運動，可以避免肌肉細胞進行無氧呼吸積累大量的乳酸和二氧化碳而產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

D．水稻田定期排水，可以避免水稻根部因細胞無氧呼吸積累大量酒精的毒害而使根系變黑、腐爛

查看答案和解析>>

同步練習冊答案