12.?dāng)M南芥(2N=10)為自花傳粉的植物.其A基因決定配子的育性(A基因失活會(huì)使可育的配子所占的比例下降).研究者將某種抗性基因插入到基因A,獲得了抗性植株甲A+A,將植株甲和植株乙AA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如表:
組別親本組合F1中抗性植株所占的比例
♂甲×♀乙$\frac{1}{3}$
♂乙×♀甲$\frac{1}{2}$
♂甲×♀甲?
(1)擬南芥被譽(yù)為“植物中的果蠅”,是遺傳學(xué)研究的理想材料,其原因是染色體數(shù)目少、相對(duì)性狀易于區(qū)分、繁殖周期短、子代個(gè)體多等(答出一點(diǎn)).要測(cè)定擬南芥基因組全部DNA序列,需要研究5條染色體.
(2)被抗性基因插入的A基因用A+表示,由組合①②推知A基因失活使雄性(雄性、雌性)配子可育性減少了50%.
(3)預(yù)期組合③中F1抗性植株所占的比例為$\frac{2}{3}$.

分析 分析題意可知,將某種抗性基因插入到基因A,則基因A失活了.A+A和AA雜交后代理論上是抗性植株A+A:非抗性植株AA=1:1.組合①中抗性植株減少,說明A基因失活使雄性配子可育性減少;組合②抗性植株符合理論值,說明A基因失活不影響雌性配子的可育性.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)擬南芥被譽(yù)為“植物中的果蠅”,是遺傳學(xué)研究的理想材料,其原因是擬南芥的染色體數(shù)目少、相對(duì)性狀易于區(qū)分、繁殖周期短、子代個(gè)體多等.由“擬南芥(2N=10)為自花傳粉的植物”可知,該植物體細(xì)胞中有5對(duì)同源染色體,且雌雄同體,故基因組測(cè)序只需測(cè)5條染色體.
(2)被抗性基因插入的A基因用A+表示,A+A和AA雜交后代理論上是抗性植株A+A:非抗性植株AA=1:1,抗性植株占$\frac{1}{2}$.由組合②抗性植株所占的比例符合理論值,說明A基因失活不影響雌性配子的可育性.由組合①中抗性植株所占的比例為$\frac{1}{3}$,則甲產(chǎn)生的雄配子A+:A=1:2,說明A基因失活使雄性配子可育性減少了50%.
(3)組合③中♂甲A+A和♀甲A+A雜交,甲產(chǎn)生的雄配子A+:A=1:2,甲產(chǎn)生的雌配子A+:A=1:1,則F1非抗性植株所占的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,因此F1抗性植株所占的比例為1-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)染色體數(shù)目少、相對(duì)性狀易于區(qū)分、繁殖周期短、子代個(gè)體多等      5
(2)雄性   50%
(3)$\frac{2}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)測(cè)基因型和表現(xiàn)型的能力.屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.在雜種自交后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B.測(cè)交也可用F1與顯性純合子雜交進(jìn)行
C.雜種后代中,一定出現(xiàn)性狀分離
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3:1的分離比

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4.請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時(shí),光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度大于(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài).大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的d(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想.
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是c;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.
(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是25℃;每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?能生長(zhǎng),為什么?因?yàn)?2h光照下植物積累的有機(jī)物比12h黑暗中消耗的有機(jī)物多.

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20.紫莖澤蘭是我國(guó)主要的外來入侵物種之一,生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)在紫莖澤蘭侵害區(qū)種植皇竹草能夠有效抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)發(fā)育、籽實(shí)傳播.實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)如表所示.
樣地編號(hào)植物種類數(shù)
引入前引入后引入前引入后引入前引入后
122250.880.977265
216210.710.869275
320260.850.987562
(注:引入前指樣地引入皇竹草前,引入后指樣地引入皇竹草2年后.Simpson 多樣性數(shù)值越大,物種多樣性越高)
(1)從長(zhǎng)期看,紫莖澤蘭入侵之后種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng).生態(tài)系統(tǒng)引進(jìn)新物種后可能改變?cè)腥郝溲萏娴乃俣龋ǚ较颍┖头较颍ㄋ俣龋?br />(2)獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)查方法為樣方法.請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)分析紫莖澤蘭對(duì)所處群落物種多樣性的影響最可能是降低了物種多樣性.
(3)與引入皇竹草之前相比,引入皇竹草之后樣地紫莖澤蘭種群密度較。手癫菖c紫莖澤蘭的關(guān)系被稱為競(jìng)爭(zhēng).不同地段的樣地內(nèi),植物種類不同,這體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu).

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7.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATP
B.赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)
D.植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯

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16.圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子進(jìn)行信息交流.
(2)GnRH與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是:者是蛋白質(zhì)(肽類),前后者是固醇類(類固醇).圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)(分級(jí)調(diào)節(jié))和(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)已知胰島素是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖的激素,但不知道人的胰島素在魚體內(nèi)是否同樣具有降低血糖的作用.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟,以探究在魚體內(nèi)人的胰島素是否具有與魚胰島素相同的生理效應(yīng).
將同種生長(zhǎng)狀況一致的健康魚群隨機(jī)等分成三組,依次編號(hào)為A、B、C.其中A組為實(shí)驗(yàn)組,其處理方法是:A組注射人的胰島素;B、C組施以的處理分別為:B組注射等量魚的胰島素、C組注射等量的生理鹽水;一段時(shí)間后,檢測(cè)記錄魚體內(nèi)的血糖含量(濃度)并進(jìn)行比較.

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2.骨肉瘤是最常見的惡性成骨性腫瘤之一.科研人員研究曲古抑菌A(TSA)對(duì)人骨肉瘤細(xì)胞凋亡的影響及作用機(jī)制,為臨床治療尋找新方向.實(shí)驗(yàn)過程如下:
步驟1  用含青霉素和鏈霉素的高糖培養(yǎng)基,在37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)人骨肉瘤細(xì)胞一段時(shí)間.
步驟2  取適宜濃度的處于生長(zhǎng)旺盛期的人類骨肉瘤細(xì)胞,用加入不同濃度的TSA(0~200ng•mL-1)的培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)24h.
步驟3  對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行抽樣檢測(cè),檢測(cè)方法是先用臺(tái)盼藍(lán)試劑(一種細(xì)胞活性染料)染色再用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)細(xì)胞存活率(未染色細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)×100%),結(jié)果如圖1.
步驟4  分別提取TSA濃度為0ng•mL-1、25ng•mL-1、50ng•mL-1處理的3組細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞中與凋亡相關(guān)的基因(Bax、Bcl-2)和β-肌動(dòng)蛋白基因(不同的組織細(xì)胞中表達(dá)相對(duì)恒定)表達(dá)的蛋白質(zhì)量并計(jì)算比值,結(jié)果如圖2.

分析回答:
(1)與正常成骨細(xì)胞相比,骨肉瘤細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,其主要原因是骨肉瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.高糖培養(yǎng)基中加入青霉素和鏈霉素的目的是防止雜菌污染,細(xì)胞培養(yǎng)箱中保持5% CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH.
(2)步驟2中,設(shè)置0ng•mL-1 TSA實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)用臺(tái)盼藍(lán)試劑檢測(cè)細(xì)胞活性的主要原理是活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性,臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)(死細(xì)胞膜失去選擇透過性,臺(tái)盼藍(lán)能進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi)).
(4)圖1所示結(jié)果表明TSA濃度越高對(duì)骨肉瘤細(xì)胞凋亡的促進(jìn)作用越強(qiáng).
(5)根據(jù)圖2判斷,骨肉瘤細(xì)胞中Bax基因過度表達(dá)會(huì)加速細(xì)胞凋亡.

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19.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對(duì)酒精的耐受能力差.科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染.
(2)取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng).圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是①③②(用編號(hào)表示).研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中,得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻.
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖 為碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.
(4)從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因.若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10 次,則需要在緩沖液中至少加入211-2個(gè)引物.將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上,然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成 能力的釀酒酵母作為受體菌.
(5)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對(duì)酒精的難受能力強(qiáng),即說明所需菌株培育成功.

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20.“探究”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn):
材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(試劑4)、ATP溶液(試劑5)、蒸餾水(試劑6)、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套,依次編號(hào)為A、B、C,設(shè)定A套為對(duì)照組.錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
(2)A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL試劑4、2mL試劑6;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL試劑4、2mL 試劑5; C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL試劑4、2mL試劑6.
(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮?dú)猓珺套持續(xù)通入氮?dú),C套持續(xù)通入空氣(氧氣).
(4)將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h.
(5)觀察澄清石灰水是否變渾濁,判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸.

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