【題目】(13分)甲、乙兩圖分別是具有一對(duì)和兩對(duì)等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解。已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________。(填序號(hào))
(2)③⑥過(guò)程表示________,這一過(guò)程中子代遺傳物質(zhì)的來(lái)源情況是________________________________________________________________________。
(3)圖甲中子代Aa所占的比例為_(kāi)_______,形成這一比例的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)圖乙中子代含有A、B的基因型共有________種,分別是________________________,其中純合子在這些類型中所占的比例為_(kāi)_______。
(5)如果A和a、B和b(完全顯性)各控制一對(duì)相對(duì)性狀,并且彼此間對(duì)性狀的控制互不影響,則以上圖乙中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有________種,它們的比例為_(kāi)_______。
【答案】(除注明外,每空1分,共13分)
(1)①②④⑤ ④⑤
(2)受精作用 細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方(2分)
(3)1/2 受精過(guò)程的隨機(jī)性以及親本各產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子(2分)
(4)4 AABB、AABb、AaBB、AaBb 1/9
(5)4 9∶3∶3∶1
【解析】(1)基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都體現(xiàn)在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,即分別體現(xiàn)在題圖中的①②④⑤和④⑤。(2)③⑥過(guò)程表示精子和卵細(xì)胞的受精作用,產(chǎn)生的子代細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方。(3)圖甲中子代Aa所占的比例為1/2,形成這一比例的原因是受精過(guò)程的隨機(jī)性以及親本各產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子。(4)圖乙子代中含A、B的基因型所占比例為9/16,純合子(AABB)在子代中所占比例為1/16,因此,AABB在含A、B的基因型中所占的比例為1/9。(5)題右圖所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有4種,比例為9∶3∶3∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí),將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3HdT)的培養(yǎng)基中,3HdT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3HdT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以做出的推測(cè)是
A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域
B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
C.DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸
D.DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)在基因工程中不能作為運(yùn)載體的是( )
A. 細(xì)菌的質(zhì)粒 B. 大腸桿菌噬菌體 C. 棉花的核DNA D. 動(dòng)植物病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②
B.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
C.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.①和④所示細(xì)胞的動(dòng)物不可能是同一種動(dòng)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈___________;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為___________,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為___________。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為___________時(shí),原因是______________________。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群的數(shù)量變化是___________,主要原因是___________和___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( )
A. 縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C. 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D. 龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 , 該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的期,圖1中CD段形成的原因是 .
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的段,乙細(xì)胞處于段,丙細(xì)胞處于段.
(3)對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 , 該細(xì)胞處于分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 .
(4)丙圖所示細(xì)胞含有對(duì)同源染色體,條染色單體,個(gè)DNA分子.該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某個(gè)單基因遺傳病的系譜圖,致病基因?yàn)锳或a,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該病的致病基因在染色體上,是性遺傳。
(2)Ⅰ一2和Ⅱ一3的基因型相同的概率是 .
(3)Ⅱ一2的基因型可能是 .
(4)Ⅲ一2的基因型可能是 .
(5)Ⅲ一2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚,生育出患病女孩的概率 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是( )
A.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
B.該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上
C.A位于①上,a位于⑤上
D.A位于⑤上,a位于⑦上
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