如圖是哺乳動物成熟的紅細胞處于不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的正常形態(tài)初始體積（Vo）與變化后體積（V）比值圖象以及細胞膜破碎后形成正常小泡和細胞膜外翻小泡的示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．裂解后小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

B．外翻性小泡膜內(nèi)側(cè)可能含有信號分子的受體

C．該紅細胞細胞內(nèi)液與90mmol•L﹣1NaCl溶液濃度相當

D．150mmol•L﹣1NaClNaCl溶液影響該細胞代謝

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．微生物培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟：①溶化　②調(diào)pH�、塾嬎恪、芊Q量�、莸蛊桨濉、逌缇�，正確的順序為③④①②⑥⑤； 某同學的培養(yǎng)基上生長了幾種菌落，若將這些微生物接種到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中，能使酚紅指示劑變紅，就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若接種到以纖維素為唯一碳源和剛果紅的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示楊樹葉肉細胞內(nèi)某種生理過程，其中①②③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①和②都具有雙層生物膜

B．①中進行光合作用的暗反應

C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列在高中生物中“一定”或“不一定”的說法不正確的是（ ）

A．能使斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖，能使雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色反應的是物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)

B．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞一定是真核細胞，沒有膜包被的細胞器的細胞不一定是原核細胞

C．有線粒體的細胞一定進行有氧呼吸，有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能

D．細胞生物的遺傳物質(zhì)一定是脫氧核糖核酸，而核糖體形成不一定與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述正確的是（ ）

A．在一定范圍內(nèi)，增大氧氣的濃度，主動運輸?shù)乃俾氏瓤旌舐?/p>

B．主動運輸?shù)倪^程一定需要線粒體提供能量

C．離子、氨基酸等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞

D．Na+排出神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式都會使細胞內(nèi)的ADP含量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)可由核孔進入細胞核，而mRNA正好相反

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科目：高中生物 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為對某種植物分別在不同光照強度和不同C02濃度下進行光合作用的實驗研

究數(shù)據(jù)，請回答相關(guān)問題：

（1）A組實驗中植物細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有 。

（2）據(jù)表分析，影響此植物中葉綠素相對含量的主要因素為 。以上結(jié)果表明，該植物可通過____ 來增強對弱光的適應能力。

（3）D組實驗中植物光合作用所需的CO2來自于____。

（4）實驗中，若將C組實驗中的植物轉(zhuǎn)入E組的實驗條件下，短時間內(nèi)其葉綠體中C3化合物的含量將 （填“上升”、“下降”或“基本不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對蛋白質(zhì)的描述中，不正確的是（　　）
A．是細胞中含量最多的有機物質(zhì)
B．細胞膜上起識別作用的是糖蛋白
C．激素都屬于蛋白質(zhì)
D．體液免疫中起重要作用的抗體屬蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度．圖2表示給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量（注：實驗中所用的A、B兩種植物葉片的葉面積相等，且實驗都在相同且適宜的溫度下進行，忽略光照對呼吸作用的影響．）請據(jù)圖分析回答：

（1）由圖1可知，A、B植物葉片的光合作用強度受CO2濃度的影響．從實驗開始到10min這段時間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢是增加．
（2）在第25～40min期間，兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2的速率相等．從實驗開始到第40min這一階段，A植物積累的有機物量比B植物的要少．
（3）由圖2可知，當光照強度為bklx時，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是7mg/（m2•h）．若每日光照12小時，給予的光照強度為mklx（a＜m＜b），則一晝夜中B植物的干重將減少．

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