【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、［H］、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．［H］、H2O、ADP

【答案】B

【解析】水和ADP 是參與光反應(yīng)的反應(yīng)物，同時(shí)水是暗反應(yīng)的產(chǎn)物，ACD錯(cuò)誤；暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，前者需要二氧化碳為反應(yīng)物，后者需要的反應(yīng)條件是［H］、ATP，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是（ ）
A.呼吸作用減弱
B.呼吸作用加強(qiáng)
C.光合作用減弱
D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后，MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。

（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。

（3）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的________，由________(填數(shù)字)組成。圖2過程中液泡的吸水能力如何變化？______________________________________________________________________。

（4）若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min，觀察現(xiàn)象如下表；回答下列問題：

組別

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

冰水（0 ℃）

沒有氣泡產(chǎn)生

2

涼水（10 ℃）

只能看到少量氣泡

3

溫水（30 ℃）

產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多

4

熱水（55 ℃）

始終沒有氣泡產(chǎn)生

（1）分析表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________；從數(shù)據(jù)中分析____________________（填“能”或“不能”）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

（2）實(shí)驗(yàn)3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，在15 min后液滴緩慢向____________________（填“左”或“右”）移動(dòng)，整個(gè)過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場所有_______________________。

（3）有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：__________________________________________________________________。若_________________________________________________________，則證明他的觀點(diǎn)是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述，不正確的是（ ）

A．剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入

B．剛果紅可以在菌落形成后加入

C．剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入，加入的剛果紅不需要滅菌

D．在菌落形成后加入剛果紅時(shí)，剛果紅不需要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是（ ）
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測交后代中個(gè)別表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（ ）

A.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交換
B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的承擔(dān)者分別是（ ）
①核酸 ②DNA ③RNA ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類
A.②⑤
B.③⑥
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是

A．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)螺旋增加視野的亮度

B．在一個(gè)視野的絕大部分細(xì)胞中能看到被染成深色的棒狀小體

C．應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，觀察其從間期到末期的全過程

D．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)10％鹽酸解離可使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散

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同步練習(xí)冊答案