1.根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富.
(1)用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí),要經(jīng)過(guò)脫分化、再分化過(guò)程才能培育成單倍體幼苗.要獲得正常植株還需要用秋水仙素對(duì)幼苗進(jìn)行處理.
(2)棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可以通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速的實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖.
材料二:中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,這表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列.
(3)克隆大熊貓過(guò)程中使用的生物技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)(至少寫三種).
(4)實(shí)驗(yàn)中選取兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞.如果的多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)著同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤治銎湓,下列敘述中不正確的是D.
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起.
B.基因可能會(huì)發(fā)生突變.
C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同.
D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞能保持正常的二倍體核型(或遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變).

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育植株(新植體).植物組織培養(yǎng)技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(快繁技術(shù)、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
2、動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.

解答 解:(1)植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)過(guò)程就是植物組織培養(yǎng)過(guò)程,植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程.植物花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株,高度不育,要獲得正常植株還需要用秋水仙素對(duì)幼苗進(jìn)行處理.
(2)微型繁殖技術(shù)即植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無(wú)性生殖,能保持母本的優(yōu)良性狀,高效快速的實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖.
(3)克隆動(dòng)物的培育主要采用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等技術(shù).
(4)核移植時(shí),應(yīng)該選擇處于MII中期的卵母細(xì)胞.如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤湓虬ǎ孩傩誀钭儺惪捎森h(huán)境條件引起;②基因可能會(huì)發(fā)生突變;③受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,核移植形成克隆動(dòng)物的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生減數(shù)分裂,因此不會(huì)發(fā)生基因重組.
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞能保持正常的二倍體核型(或遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變).
故答案為:
(1)脫分化、再分化      秋水仙素
(2)保持優(yōu)良品種的遺傳特性
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
(4)減數(shù)第二次分裂中       D
(5)能保持正常的二倍體核型(或遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物組織培養(yǎng)和核移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記核移植技術(shù)的概念及克隆動(dòng)物的培育過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.取菠菜幼葉和女貞葉葉圓片若干,利用光照培養(yǎng)箱對(duì)光照強(qiáng)度和溫度(菠菜細(xì)胞呼吸的最適溫度是35℃)進(jìn)行精確控制,在適宜CO2濃度下,探究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)菠菜和厚女貞光合作用的影響,第1片葉圓片上浮時(shí)間結(jié)果見(jiàn)表.(逐出葉片細(xì)胞間隙中的空氣,葉圓片會(huì)下沉,反之會(huì)上。
植物在不同光照強(qiáng)度和溫度下開始上浮時(shí)間(min)
材料光照強(qiáng)度(lx)15℃25℃35℃
菠菜
(2%NaHCO3
 50004 33
 3500543
 2000654
厚葉女貞
(5%NaHCO3
 5000 19119
 3500*2617
 2000***
注:表中“*”表示未見(jiàn)上浮
(1)表中結(jié)果顯示,影響女貞葉片上浮的外界因素有溫度、光照強(qiáng)度.
(2)在35℃、5000lx條件下,若適當(dāng)降低NaHCO3溶液濃度,女貞第1片葉圓片上浮時(shí)間將延長(zhǎng),其主要原因是女貞葉圓片吸收的CO2減少,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞釋放到細(xì)胞間隙的O2減少.
(3)光照強(qiáng)度為5000lx時(shí),35℃條件下的菠菜葉肉細(xì)胞制造的氧氣量>(填“>”、“=”、“<”)25℃.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在原發(fā)性前列腺癌細(xì)胞中往往的缺失一個(gè)PTEN等位基因;在70%的人類晚期前列腺癌細(xì)胞中P53基因常常完全丟失或突變.下列有關(guān)PTEN等位基因和P53基因的說(shuō)法正確的是( 。
A.兩種基因的缺失均屬于基因突變
B.PTEN等位基因的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果
C.推測(cè)人類的P53基因肯定是原癌基因
D.可用DNA測(cè)序技術(shù)檢測(cè)細(xì)胞的P53基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過(guò)程①表示光合作用(和化能合成作用),圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.若此草原向森林群落演替,則演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
(3)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量2.46×108kJ.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.研究人員對(duì)分別取自4種不同的生物部分細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示“無(wú)”).請(qǐng)據(jù)表作答:
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處
理的結(jié)果
×××××無(wú)變化
×××無(wú)變化
×××外層結(jié)構(gòu)破壞
外層結(jié)構(gòu)破壞
甲和乙兩種細(xì)胞最可能分別取自下列哪項(xiàng)生物?(  )
A.水綿、蛔蟲B.硝化細(xì)菌、蛔蟲C.蛔蟲、乳酸菌D.水稻根、水綿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是( 。
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過(guò)人為手段造成染色體變異的方法之一,獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁
B.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株
C.用植物莖尖組織培育成的脫毒作物可以抗病毒
D.在植物組織培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行某些處理,可以誘發(fā)和篩選優(yōu)質(zhì)的突變體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列A、B、C三圖表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,此時(shí)若想提高反應(yīng)速率可以采取的措施有調(diào)整為最適溫度、最適pH值和增加酶的數(shù)量等.
(2)圖C中,pH是8時(shí)降低活化能最多
(3)圖B中,同一組酶,溫度由50逐漸降到30時(shí)酶的活性不變.
(4)B、C兩圖反映的酶的特性是酶的作用條件較溫和.
(5)要驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性影響能不能用過(guò)氧化氫溶液做底物不能(“能”或“不能”),若是用唾液淀粉酶來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,能不能用斐林試劑檢測(cè)產(chǎn)物不能(“能”或“不能”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,以下是幾個(gè)相關(guān)實(shí)例,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
胰島素和副交感神經(jīng)都參與降低血糖的調(diào)節(jié).
(1)給實(shí)驗(yàn)鼠注射一定量的胰島素后,胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸,作用于肝臟細(xì)胞和其他組織細(xì)胞,在這個(gè)過(guò)程中,胰島素的作用是傳遞信息(催化、提供能量、傳遞信息).
(2)高血糖刺激下丘腦,引起延髓糖中樞的反射性興奮,并通過(guò)副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞,使血糖濃度降低,這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)(或神經(jīng)一體液)調(diào)節(jié).
(3)肝臟細(xì)胞接受胰島素和副交感神經(jīng)釋放的乙酰膽堿的刺激,加速合成(肝)糖原,從而降低血糖.胰島素和乙酰膽堿作用于肝細(xì)胞的共同特點(diǎn)是①需要與受體結(jié)合,②作用后被滅活(分解失效).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.同時(shí)具有下列兩曲線所示特點(diǎn)的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吐

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