分析 分析題圖:a表示細(xì)胞生長(zhǎng);b表示細(xì)胞增殖,導(dǎo)致細(xì)胞的數(shù)目增多,但細(xì)胞種類不變;c表示細(xì)胞分化,導(dǎo)致細(xì)胞種類增多,但細(xì)胞數(shù)目不變;衰老和凋亡都是正常的生命歷程,對(duì)生物體都是有利的.
解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和液泡;細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因受相對(duì)表面積和細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)無(wú)膜細(xì)胞器有核糖體、中心體,核糖體參與蛋白質(zhì)的合成,中心體參與有絲分裂;⑤與⑥細(xì)胞是細(xì)胞分化后形成的,而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡的過(guò)程;吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要符合等量原則和單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)中飲料為自變量,其他則為無(wú)關(guān)變量,對(duì)照組中除無(wú)飲料外,其他條件和無(wú)關(guān)變量均相同,癌細(xì)胞的主要特征為無(wú)限增殖和細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變.
故答案為:
(1)無(wú)細(xì)胞壁 受細(xì)胞表面積和體積之比(相對(duì)表面積)的限制
(2)核糖體、中心體 不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達(dá))
(3)基因(或遺傳物質(zhì)) 一定的流動(dòng)性
(4)①等量的普通飼料和水
②單一變量(或等量) 無(wú)關(guān)
③癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(或大量細(xì)胞處于分裂狀態(tài))
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;掌握探究實(shí)驗(yàn)的目的,能準(zhǔn)確判斷自變量和因變量,同時(shí)能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 針刺指尖引起縮手反射 | |
B. | 短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶 | |
C. | 大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 | |
D. | 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制,但是我們也可以通過(guò)大腦強(qiáng)制控制它不顫抖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A. | 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 | |
B. | 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 | |
C. | 該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì) | |
D. | 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境成分包括a、b、c三種液體 | B. | 起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)為A、B、C | ||
C. | b中的物質(zhì)經(jīng)微動(dòng)脈端進(jìn)入a | D. | 淋巴細(xì)胞的細(xì)胞外液可以是a和d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用同位素示蹤法研究碘元素在人體內(nèi)的代謝過(guò)程 | |
B. | 人體內(nèi)缺碘時(shí),與智力發(fā)育有關(guān)的激素分泌量均會(huì)減少 | |
C. | 當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和胰高血糖素會(huì)明顯增加 | |
D. | 補(bǔ)碘的量與智力發(fā)育程度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用 | |
B. | 排卵是指卵泡從卵巢中排出,馬、牛的排卵都是排出次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
C. | 精子的頭部主要含細(xì)胞核,中心體發(fā)育為它的頂體 | |
D. | 受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
魚類 | 分布水層 | 食物 |
鰱魚 | 上層 | 浮游植物 |
鳙魚 | 中上層 | 浮游動(dòng)物 |
草魚 | 中下層 | 池底水草、黑麥草、人工飼料 |
鯉魚 | 下層 | 螺螄、水底蚯蚓等 |
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