A. | 針刺指尖引起縮手反射 | |
B. | 短期記憶的多次重復可形成長期記憶 | |
C. | 大腦皮層語言H區(qū)損傷,導致人不能聽懂別人講話 | |
D. | 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制,但是我們也可以通過大腦強制控制它不顫抖 |
分析 此題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞在大腦皮層,低級中樞位于大腦皮層以下的部位(如脊髓),高級中樞能夠控制低級中樞的活動.
解答 解:A、針刺指尖引起縮手反射,屬于非條件反射,是低級的神經(jīng)活動,神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的部位(如脊髓),不能說明高級中樞能夠控制低級中樞,A錯誤;
B、記憶種類包括瞬時記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶,短期記憶的多次重復可形成長期記憶,但不能說明高級中樞能夠控制低級中樞,B錯誤;
C、大腦皮層語言H區(qū)損傷,導致人不能聽懂別人講話,僅與大腦皮層的高級中樞--語言中樞有關,C錯誤;
D、骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制,但是我們也可以通過大腦強制控制它不顫抖,故能說明低級中樞的活動受大腦皮層控制.D正確
故選:D.
點評 本題考查了腦的高級功能,大腦皮層的高級神經(jīng)中樞除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能,語言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區(qū)).
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學高一上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果細胞內(nèi)結合水與自由水的比值用a表示,則初生細胞a1與衰老細胞a2的大小為( )
A.a(chǎn)1>a2 B.a(chǎn)1=a2
C.a(chǎn)1<a2 D.無法判斷
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)精神因素會使T細胞活性下降,進而影響 的過程,從而使機體生成抗體的能力降低。
(2)突觸小體的 中有神經(jīng)遞質(zhì),由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關 間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
(3)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞,使有關腺體分泌的甲狀腺激素和 的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(4)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于 ;若抗體結合到呼吸道上皮細胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為 。
(5)綜合以上信息可以看出, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因為其在提取液中的溶解度最高 | |
B. | 色素始終在濾紙上,是因為色素不溶于層析液 | |
C. | 濾紙上未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片 | |
D. | 提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞具有無限增殖的能力 | B. | 細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多 | ||
C. | 細胞的形態(tài)、結構發(fā)生改變 | D. | 細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成 | |
B. | 呼吸作用、光合作用、相關激素的調(diào)控 | |
C. | DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 等位基因的分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果 | |
B. | 胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成神經(jīng)細胞沒有細胞周期 | |
C. | 造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的 | |
D. | 胚胎干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉 | |
B. | 根據(jù)實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小 | |
C. | 實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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