葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進(jìn)行的是( )

A.O2的產(chǎn)生 B.H2O的生成

C.[H]的消耗 D.ATP的生成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三11月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]回答下列有關(guān)基因工程的問題:

(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生_________(相同或不同)黏性末端的限制酶。

(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及啟動(dòng)子等,其中啟動(dòng)子的作用是_______________。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常用_________處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入。為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為___________。為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成__________,常用抗原-抗體雜交技術(shù)。

(3)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,使目的基因進(jìn)入插入植物細(xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞中的_______上。

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

萌發(fā)的小麥種子中有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶較耐熱,但在pH為3.6下可迅速失活,而β淀粉酶不耐熱,在70°C條件下15min后失活。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的小麥種子、麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、水浴鍋等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的試管,編號(hào),按表加入試劑后60℃水浴加熱2min。

二:用萌發(fā)的小麥種子制備淀粉酶溶液。

三:將裝有淀粉酶溶液的試管70℃水浴15min后迅速冷卻。

四:另取4支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液,向C、D試管中各加2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將4支試管40℃水浴10min。將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)40℃水浴10min。

五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入 ,并進(jìn)行 ,觀察顏色變化。

結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α淀粉酶催化效率。請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中

(2)步驟一的5〜7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是 、 (單位mL)。

(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中

(4)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,則需在第 步驟進(jìn)行改變。

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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向于專門化,數(shù)目增多,全能性降低

B.動(dòng)物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控

C.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖

D.細(xì)胞衰老過程最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生相應(yīng)的變化

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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組從當(dāng)?shù)匾荤甑哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后以溫克碘量法測(cè)定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度(klx)

0(黑暗)

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量(mg/L)

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量(mg/L)

3

3

3

3

3

3

(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是 ;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為 mg/L·24h。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。

(3)光照強(qiáng)度至少為______(填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

刺毛兔(2N=28)背上有硬棘毛,體黑色或白色?蒲腥藛T在一封閉飼養(yǎng)的刺毛兔繁殖群中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無(wú)刺雄兔(黑色),全身無(wú)棘毛,并終身保留無(wú)刺狀態(tài)。為了研究無(wú)刺小兔的遺傳特性,讓這只無(wú)刺雄兔與刺毛雌兔交配,結(jié)果F1全是刺毛兔;再讓F1刺毛兔雌雄交配,生產(chǎn)出8只無(wú)刺小兔和25只刺毛兔,其中無(wú)刺小兔全為雄性。

(1)由此判斷,控制無(wú)刺性狀的基因?qū)儆赺_______染色體上 性基因。

(2)若該黑色無(wú)刺雄兔的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DddXa的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的相關(guān)基因組成分別為 ,這四個(gè)精子中的染色體數(shù)目依次為

(3)在刺毛兔中,毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀。黑色為顯性(D),白色為隱性(d)。下圖表示兩組交配實(shí)驗(yàn),親代刺毛兔A、B、P、Q均為純合子,子代刺毛兔在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

①刺毛兔C與刺毛兔D的表現(xiàn)型不同,其原因是______________,說明__________。

②刺毛兔C與刺毛兔R交配得到子代:若子代在-15℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是______________;若子代在30℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能是_________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

黑腹果蠅的常染色體上有一對(duì)等位基因:正常眼(E)對(duì)無(wú)眼(e)為顯性;蛐蜑镋e的父本果蠅與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為EEe的個(gè)體。在不考慮交叉互換和基因突變的前提下,親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中基因未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是( )

A.初級(jí)精母細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.次級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面四幅圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體

B.圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在雄性生殖器官中

C.①②③④可能出現(xiàn)在同一器官中

D.圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量之比為2:1

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上雙周練六生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)綠藻葉肉細(xì)胞光合作用過程的敘述正確的是

A.提高C02的濃度,短時(shí)間內(nèi)NADPH/NADP+比值上升

B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案