Question

在我國(guó)北方，有些農(nóng)戶在春玉米田間套種夏豇豆．具體做法是：春玉米3月上旬育苗，7月上旬收獲．6月初在玉米行旁邊點(diǎn)播豇豆，豇豆出苗時(shí)玉米穗已充分膨大，此時(shí)除去玉米植株下部老葉，以利于通風(fēng)透光．玉米穗采收后除去植株全部葉片，留作豇豆架材．8月中旬開(kāi)花，60天后，豇豆長(zhǎng)到接近該品種長(zhǎng)度時(shí)及早采收上市．請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：
（1）春玉米田間套種夏豇豆，這有利于田間作物延長(zhǎng)

 

，同時(shí)通過(guò)合理密植，還可以增加光合作用面積，玉米和豇豆的株型“一高一矮”，有利于植株對(duì)

 

的充分利用，根系“一深一淺”，深根和淺根作物搭配，可以充分利用土壤中的

 

和

 

，綜合來(lái)看提高了農(nóng)作物的光能利用率．
（2）在光照下，供給玉米離體葉片少量的¹⁴CO₂，隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，請(qǐng)根據(jù)圖所提供的信息在坐標(biāo)中畫(huà)出玉米光合作用固定CO₂形成的C₃化合物中的¹⁴C含量變化曲線．
（3）除了合理施肥外，若要進(jìn)一步提高土壤肥力和豇豆的產(chǎn)量，可以對(duì)豇豆用相應(yīng)的

 

拌種．
（4）如果用含¹⁵N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含¹⁵N的小白鼠，假如該小白鼠的食物中沒(méi)有含¹⁵N的丙氨酸，但在它的體內(nèi)卻找到了含¹⁵N的丙氨酸，這可能是它體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生了

 

作用的結(jié)果，由此可知，丙氨酸屬于

 

氨基酸．在飼料適量的情況下，可以發(fā)現(xiàn)從小白鼠的組織中分離出的物質(zhì)中含有¹⁵N的有

 

（從下列選項(xiàng)中選擇，填字母代號(hào)）．
A．脂肪酸     B．腸淀粉酶      C．肌糖元        D．胰島素．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,種間關(guān)系

專題：

分析：影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量及礦質(zhì)元素等．在農(nóng)作物種植的過(guò)程中，通過(guò)間作、輪作能夠延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，提高農(nóng)作物產(chǎn)量．
氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，非必需氨基酸是人體能夠通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換自身合成的，也能夠從食物中獲得，而必需氨基酸只能從食物中獲得．

解答： 解：（1）春玉米田間套種夏豇豆，這有利于田間作物延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，同時(shí)通過(guò)合理密植，還可以增加光合作用面積．玉米和豇豆的株型“一高一矮”，有利于植株提高光能的利用率，根系“一深一淺”，深根和淺根作物搭配，可以充分利用土壤中的水分和礦質(zhì)元素，綜合來(lái)看提高了農(nóng)作物的光能利用率．
（2）玉米是碳四植物，在光照下，玉米首先將少量的¹⁴CO₂固定到四碳化合物中，隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，再通過(guò)脫羧酶的作用釋放CO2，后者在鞘細(xì)胞葉綠體內(nèi)經(jīng)核酮糖二磷酸（RuBP）羧化酶作用，進(jìn)入光合碳循環(huán)，被固定到三碳化合物中．因此四碳化合物減少的同時(shí)，三碳化合物在不斷增加．
（3）根瘤菌可以進(jìn)行生物固碳，來(lái)提高土壤的肥力，并且它與豆科植物是互利共生的關(guān)系，因此除了合理施肥外，若要進(jìn)一步提高土壤肥力和豇豆的產(chǎn)量，可以對(duì)豇豆用相應(yīng)的根瘤菌拌種．
（4）丙氨酸屬于非必須氨基酸，在體內(nèi)可以通過(guò)含¹⁵N的蛋白質(zhì)消化吸收的氨基酸氨基轉(zhuǎn)換而來(lái)．在飼料適量的情況下，¹⁵N的蛋白質(zhì)消化成氨基酸被吸收進(jìn)入體內(nèi)，此時(shí)具有放射性的氨基酸可以作為合成蛋白質(zhì)的原料，如合成腸淀粉酶和胰島素，而脂肪酸和肌糖原中均只含CHO三種元素，不含氮元素，因此不會(huì)含有¹⁵N．
故答案為：
（1）光合作用時(shí)間    光能    水分   礦質(zhì)元素
（2）
（3）根瘤菌  
（4）氨基轉(zhuǎn)換   非必需   B、D

點(diǎn)評(píng)：本題具有一定的綜合性，考查了影響光合作用的環(huán)境因素、碳四植物的碳固定以及蛋白質(zhì)代謝的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力，難度適中．