光合作用是維持生命的能量來(lái)源,地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過(guò)光合作用由太陽(yáng)能而來(lái).如圖是某植物光合作用過(guò)程示意圖.
(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是
 
;  產(chǎn)生物質(zhì)A的過(guò)程稱為
 
; 物質(zhì)B是指
 

(2)圖中反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是
 

A.光能→電能              B.活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能
C.電能→活躍化學(xué)          D.穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能
(3)20世紀(jì)40年代科學(xué)家用14CO2供給小球藻進(jìn)行光合作用,最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑.這個(gè)途徑是圖中的
 

A.僅反應(yīng)I     B.反應(yīng)I和反應(yīng)ⅡC.僅反應(yīng)ⅡD.反應(yīng)I或反應(yīng)Ⅱ
(4)光合作用被稱為地球上最重要的反應(yīng),從能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化兩方面說(shuō)明光合作用的意義
 

CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用強(qiáng)度的因素,某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)為下表.
組別實(shí)驗(yàn)條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片)
溫度光照強(qiáng)度NaHCO3濃度
組110℃40W白熾燈1%3
組210℃100W白熾燈1%5
組3  ?100W白熾燈1%8
組425℃100W白熾燈4%10
組515℃60W白熾燈0%0
(5)為探究CO2對(duì)光合作用的影響,應(yīng)將組3中的溫度控制為
 
.組別5沒有葉圓片上 浮的原因可能是
 

A.溫度過(guò)低不能進(jìn)行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生
B.光照強(qiáng)度較弱不能進(jìn)行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生
C.無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生
D.溶液中無(wú)NaHCO3,葉肉細(xì)胞無(wú)法存活,因而沒有氧氣產(chǎn)生
(6)通過(guò)組別
 
 
的數(shù)據(jù)可推知溫度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度.光照強(qiáng)度主要影響,圖中的
 
(反應(yīng)I或II),進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、(1)溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
(2)二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
(3)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、分析圖示,表示某植物光合作用過(guò)程示意圖.Ⅰ是光反應(yīng),Ⅱ是暗反,①是類囊體.A是氧氣,B是C5,C是C3
解答: 解:(1)圖中①是類囊體,是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所,發(fā)生的物質(zhì)變化包括水的光解產(chǎn)生氧氣A;圖中物質(zhì)B、C分別是五碳化合物和三碳化合物.
(2)圖中反應(yīng)Ⅱ是暗反應(yīng),可以ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(3)20世紀(jì)40年代,科學(xué)家用14CO2供給小球藻進(jìn)行光合作用,最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑,此過(guò)程為暗反應(yīng)過(guò)程,即反應(yīng)Ⅱ.
(4)光合作用可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,是地球上最基礎(chǔ)的物質(zhì)代謝和能量代謝.
(5)為探究C02對(duì)光合作用的影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,應(yīng)將組3中的溫度控制為25℃.組別5NaHCO3濃度為0,無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生,導(dǎo)致沒有葉圓片上。
(6)組2 和組1的實(shí)驗(yàn)的單一變量是溫度,說(shuō)明溫度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度.光照強(qiáng)度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段,進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng).
故答案是:
(1)類囊體      水的光解     五碳化合物
(2)B
(3)C
(4)將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
(5)25℃C
(6)組2      組1      反應(yīng)1
點(diǎn)評(píng):本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用過(guò)程和影響因素的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程的分析,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是由人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問題是( 。
A、沿海的赤潮現(xiàn)象
B、火山爆發(fā)
C、酸雨
D、淮河流域水質(zhì)受污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂的后期,紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極,能量直接來(lái)自于( 。
A、葡萄糖的分解
B、脂肪的分解
C、三磷酸腺苷的合成
D、三磷酸腺苷的水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖判斷,下列描述不正確的是( 。
A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
B、組織液中的CO2可參與pH穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
C、組織液中的物質(zhì)固定不變
D、過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、1個(gè)ATP分子含有三個(gè)高能磷酸鍵
C、劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降
D、小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用.下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3酸形成(CH2O)
B、Mg是組成色素的必需元素,缺Mg將影響暗反應(yīng)
C、P是類囊體膜的組成元素
D、N是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中暗反應(yīng)過(guò)程有ADP的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林試劑的配制是將質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液混合而成
C、雙縮脲試劑的使用是先注入1mL0.1 g/mL的NaOH溶液,搖勻,然后再注入1mL0.01 g/mL的CuSO4溶液,搖勻
D、斐林試劑需要水浴加熱,雙縮脲試劑不需要加熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力.A細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程是由
 
控制的,這個(gè)過(guò)程是否體現(xiàn)出全能性?
 
(是/否).原因是:
 

(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 

(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
 

(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 
.若D細(xì)胞是癌變細(xì)胞,則
 
減少,細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.
(5)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?
 
(是/否),理由是
 

(6)由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過(guò)程,必須經(jīng)過(guò)的細(xì)胞分裂方式有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中a~g代表各種不同的生物.若一種生物下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多種生物攝食,且被攝食量相等,則d每增加10千克,最多需消耗生產(chǎn)者( 。
A、3250千克
B、1935.48千克
C、2750千克
D、468.75千克

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