17．用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌，一段時(shí)間后大腸桿菌裂解釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N
B．所有子代噬菌體的核酸中都含15N
C．含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的$\frac{1}{50}$
D．所有子代噬菌體只含15N不含32P

分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程． DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．

解答 解：A、噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的，細(xì)菌提供了原料、酶、場(chǎng)所等，所以所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N，A正確；
B、核酸的組成元素有C、H、O、N、P，且原料都來(lái)自細(xì)菌，所以所有子代噬菌體的核酸中都含15N，B正確；
C、由于釋放出的100個(gè)子代噬菌體中，含32P的有2個(gè)，所以含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的$\frac{1}{50}$，C正確；
D、所有子代噬菌體都含15N，只有2個(gè)子代噬菌體含32P，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌和DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖①→⑤列舉了五種作物育種方法，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
 
A．方法①一般從F1開(kāi)始選育
B．方法②能產(chǎn)生單倍體
C．方法③的秋水仙素能引起染色體數(shù)目加倍
D．方法⑤比方法④優(yōu)越的是基因能在不同種生物之間轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是（　　）
A．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍
B．細(xì)胞分裂間期開(kāi)始時(shí)與結(jié)束時(shí)相比物質(zhì)運(yùn)輸效率相同
C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中中心體的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D．植物分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少，是由于大多數(shù)細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（　�。�
A．公兔的精子B．公牛的次級(jí)精母細(xì)胞
C．正常男性的肌肉細(xì)胞D．公雞的初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識(shí)別位點(diǎn)，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因．

（1）基因工程中使用的限制酶，其特點(diǎn)是特異性地識(shí)別和切割DNA．
（2）將兩端用E1切開(kāi)的Tcr基因與用E1切開(kāi)的質(zhì)粒X-1混合連接，連接后獲得的質(zhì)粒類(lèi)型有①②③．（多選）
①X-1   ②X-2③X-3   ④X-4
（3）若將上圖所示X-1、X-2、X-3、X-4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上．在這兩種培養(yǎng)基上均不能生長(zhǎng)的大腸桿菌細(xì)胞類(lèi)型有無(wú)質(zhì)粒細(xì)胞和含X-3的細(xì)胞．
（4）如果X-1用E1酶切，產(chǎn)生850對(duì)堿基和3550對(duì)堿基兩種片段：那么質(zhì)粒X-2（Tcr基因的長(zhǎng)度為1200對(duì)堿基）用E2酶切后的片段長(zhǎng)度為4750對(duì)堿基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象，G表示該過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂．
（2）圖中C細(xì)胞叫做初級(jí)精母細(xì)胞．
（3）寫(xiě)出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的4個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是：Ab、Ab、aB、aB．
（4）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的1→2、3→4階段（用數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)分析回答：

（1）豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物，具有多個(gè)穩(wěn)定的、可區(qū)分的相對(duì)性狀．
（2）豌豆的紫花和白花由一對(duì)等位基因控制．某校研究性學(xué)習(xí)小組選用紫花豌豆和白花豌豆作親本，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)1（見(jiàn)圖1）．
①F1形成配子的過(guò)程中等位基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中．
②F2中雜合子占$\frac{1}{2}$．若F2植株全部自交，預(yù)測(cè)F3中，開(kāi)紫花植株和開(kāi)白花植株的比例約為5：3．
（3）豌豆的子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，種子圓形（R）對(duì)皺形（r）為顯性．研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3（見(jiàn)圖2）．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)2判斷，控制豌豆子葉顏色和種子形狀的兩對(duì)等位基因位于非同源（填“同源”或“非同源”）染色體上，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律．
②實(shí)驗(yàn)3中親本的基因型：黃色圓形為YyRr；綠色皺形為yyrr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病及其研究，敘述不正確的是（　　）
A．多基因遺傳病是受多對(duì)等位基因控制的疾病
B．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體可能會(huì)患遺傳病
C．在調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí)，一般調(diào)查單基因遺傳病
D．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率，以確定該病的遺傳方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a、b均表示物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
B．c、d、e均可表示協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程
C．甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性
D．乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識(shí)別功能

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