【題目】如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）
A. 黃雀是次級(jí)消費(fèi)者
B. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 細(xì)菌與綠色植物之間是捕食關(guān)系
D. 若蛇的數(shù)量減少則細(xì)菌的數(shù)量也減少而黃雀的數(shù)量會(huì)增加
【答案】B
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；圖中的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
圖中螳螂是次級(jí)消費(fèi)者，黃雀是三級(jí)消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；圖示為生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，B正確；細(xì)菌屬于分解者，不屬于食物鏈的成分，與綠色植物之間不存在捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤；若蛇的數(shù)量減少則黃雀的數(shù)量會(huì)增加，而細(xì)菌是分解者，數(shù)量不會(huì)隨之減少，D錯(cuò)誤。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家關(guān)于在不同濃度的KCl溶液中，大麥根對(duì)K+吸收速率的研究結(jié)果曲線圖。下列說法不正確的是
A. 當(dāng)外界KCl溶液的濃度為0～0.10mmolL-1時(shí)，大麥根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+
B. 當(dāng)外界KCl溶液的濃度為0.10～0.20mmolL-1時(shí)，限制大麥根細(xì)胞吸收K+的因素之一是載體蛋白的數(shù)目
C. 當(dāng)外界KCl溶液的濃度為0.50～1.00mmolL-1時(shí)，細(xì)胞吸收K+速率的變化小于0～0.10mmolL-1時(shí)的
D. 當(dāng)外界KCI溶液的濃度大于0.50mmolL-1時(shí)，大麥根細(xì)胞死亡而不具有吸收K+的功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述中，正確的是
A. 氫和氧反應(yīng)生成水 B. 兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
C. 只有第二階段可以生成ATP D. 葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析不正確的是( )
A. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
B. 甲種群在t3后種群的出生率大于死亡率
C. 甲種群在0～t2段的年齡組成為衰退型
D. 乙種群在t1～t3段的種群數(shù)量先增加后減少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察細(xì)胞器在亞顯微結(jié)構(gòu)使用的工具和分離細(xì)胞器常用的方法分別是（ ）
A.光學(xué)顯微鏡，差速離心法
B.電子顯微鏡，同位素標(biāo)記法
C.放大鏡、同位素標(biāo)記法
D.電子顯微鏡、差速離心法
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某動(dòng)物種群中個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變動(dòng)的情況，以下敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 這是由出生率和死亡率的變動(dòng)以及環(huán)境條件的改變引起的
B. 這種數(shù)量波動(dòng)形式屬于非周期波動(dòng)
C. 領(lǐng)域行為、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素也可能引起如圖波動(dòng)
D. 這種波動(dòng)形式主要發(fā)生在比較單調(diào)的高緯度環(huán)境中，如北方針葉林
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在白楊樹的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有（ ）
A.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體和中心體
C.核糖體和線粒體
D.核糖體和葉綠體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示為與甲狀腺激素（TH）的合成和分泌相關(guān)的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是
A. 下丘腦釋放較多的GHRIH可抑制垂體釋放促甲狀腺激素釋放激素
B. 圖中A、B、C三種結(jié)構(gòu)分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺
C. 若人體產(chǎn)生的某種免疫球蛋白可與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，這屬于自身免疫病
D. TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外，還受到交感神經(jīng)的直接支配
查看答案和解析>>