【題目】如圖為某動物種群中個體數(shù)量隨時(shí)間變動的情況，以下敘述錯誤的是（　　）

A. 這是由出生率和死亡率的變動以及環(huán)境條件的改變引起的

B. 這種數(shù)量波動形式屬于非周期波動

C. 領(lǐng)域行為、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素也可能引起如圖波動

D. 這種波動形式主要發(fā)生在比較單調(diào)的高緯度環(huán)境中，如北方針葉林

【答案】B

【解析】

本題考查種群數(shù)量的非周期性波動和周期性波動、種群數(shù)量的調(diào)節(jié)因素。大多數(shù)種群數(shù)量波動形式是非周期波動，而該圖顯示的種群數(shù)量波動屬于周期性波動。

種群是一個動態(tài)系統(tǒng)，種群數(shù)量波動是由出生率和死亡率的變動以及環(huán)境條件的改變引起的，A正確；據(jù)圖可知，圖示動物種群的數(shù)量隨年份的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的周期性，屬于周期波動，B錯誤；領(lǐng)域行為等行為調(diào)節(jié)、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素也可能引起圖示周期波動，C正確；種群的周期性波動現(xiàn)象主要發(fā)生在比較單調(diào)的高緯度環(huán)境中，如北方針葉林和苔原地帶，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。Ⅲ1和該病的致病基因攜帶者結(jié)婚，其后代不攜帶該病的致病基因的概率是

A. 7/24 B. 7/20 C. 1/4 D. 1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯誤的是

A.合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生4個谷氨酸

C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基

D.1個C22H34O13N6分子中存在4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）

A. 黃雀是次級消費(fèi)者

B. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)菌與綠色植物之間是捕食關(guān)系

D. 若蛇的數(shù)量減少則細(xì)菌的數(shù)量也減少而黃雀的數(shù)量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖的敘述，正確的是(　　)

A. 通過物質(zhì)的多級利用可提高該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的傳遞效率

B. 沼氣池中的腐生細(xì)菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出都是通過各營養(yǎng)級的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的

D. 一種蜣螂以家畜糞便為食，則該蜣螂最多獲得家畜同化量的20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動方向示意圖，圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于收集精子的方法的是

A.假陰道法

B.手握法

C.促性腺激素處理法

D.電刺激法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①是中心體，與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

B.②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所

C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所

D.④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工場所和運(yùn)輸通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是（ ）
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑
B.多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
C.酶在催化過程中要消耗自身
D.酶的催化需要適宜的溫度和pH

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