【題目】用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是(　　)

A. 中期20和20、后期40和20 B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和10 D. 中期20和10、后期40和10

【答案】A

【解析】DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，一個(gè)玉米體細(xì)胞有20條染色體，含20個(gè)DNA分子，有40條鏈被標(biāo)記。第一次分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞中所有染色體都被標(biāo)記（每個(gè)DNA分子的一條鏈被標(biāo)記，另一條鏈不被標(biāo)記）；第二次分裂間期，細(xì)胞進(jìn)行DNA的復(fù)制，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制原則，復(fù)制完成后，每條染色體含2條姐妹染色單體，其中一條單體的DNA分子有一條鏈含32P，另一條單體的DNA分子雙鏈都不帶標(biāo)記。中期著絲點(diǎn)未分裂，所以20條染色體均含32P。后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目為40條，姐妹染色單體分離，其中有20條含32P，另20條不含32P，因此A選項(xiàng)符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同植物激素對(duì)植物各種生命活動(dòng)起著不同的調(diào)節(jié)作用。以下敘述正確的是（　�。�

A.植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與動(dòng)物細(xì)胞不同，僅受植物激素的調(diào)控

B.生長(zhǎng)素、脫落酸以及乙烯等植物激素不是蛋白質(zhì)，其合成不受基因組控制

C.植物的生長(zhǎng)素作用體現(xiàn)兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)最適濃度，抑制生長(zhǎng)

D.研究發(fā)現(xiàn)脫落酸促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)部K+外滲，因此脫落酸可促進(jìn)氣孔關(guān)閉與提高植物的抗旱性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核在細(xì)胞不同的生長(zhǎng)、分化階段，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折

B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟過(guò)程中，細(xì)胞核逐漸退化并從細(xì)胞中排出

C.正常細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)，核仁體積變小，核孔數(shù)量減少

D.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，核膜會(huì)發(fā)生周期性的解體和重建

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功地發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.利用豌豆進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)是為了排除伴性遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳

B.孟德爾的研究方法是“假說(shuō)——演繹法”，其中測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬演繹過(guò)程

C.測(cè)交子代表現(xiàn)型不同，說(shuō)明發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象

D.兩親本雜交，子代表現(xiàn)型比為 3：1，可能遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中 的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成 8 組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中

有無(wú)淀粉，結(jié)果如下表�；卮饐�(wèn)題：

編號(hào)

組 1

組 2

組 3

組 4

組 5

組 6

組 7

組 8

處理

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入 CO2 和 N2

蒸餾水浸泡

水中通入空氣

蒸餾水浸泡

水中通入 CO2 和 N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)

結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

（1）光照條件下，組 5 葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的具體場(chǎng)所是_____。

（2）在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是_____。

（3）組 2 葉片中合成淀粉的原料是_____，直接能源物質(zhì)是_____，后者主要是通過(guò)_____產(chǎn)生 的。與組 2 相比，組 4 葉片無(wú)淀粉的原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是

A.通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

B.最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

C.若要鑒別和保留抗銹�。@性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D.在一個(gè)種群中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的雜交類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是

A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中，會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D.低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確（ ）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器

④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

⑤有些細(xì)菌只含有RNA

A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核糖體RNA( rRNA)在核仁中通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成，與核糖體蛋白組裝成核糖體前體，再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟。翻譯時(shí)rRNA催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.rRNA的合成需要DNA做模板

B.核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能

D.翻譯時(shí)，rRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)

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