科目:高中生物 來源:河南省冀州中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物文科試題 題型:022
細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是把細(xì)胞內(nèi)有機物進行一系列的________,并且釋放________,細(xì)胞呼吸的類型為________和________。有氧呼吸的場所是________,無氧呼吸的場所是________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市魚臺一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是( )
A.分解有機物,貯藏能量 | B.合成有機物,貯藏能量 |
C.分解有機物,釋放能量 | D.合成有機物,釋放能量 |
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(8分)生物體的生命活動需要能量作為動力,生命活動中發(fā)生著能量形式的轉(zhuǎn)變。20世紀(jì)80年代,生態(tài)學(xué)家對哺乳動物的個體總代謝率(每小時耗氧量)、單位體重代謝率(每小時每千克體重的耗氧量)與個體大小的關(guān)系進行了研究,部分實驗數(shù)據(jù)如下表。
動物 |
體重/kg |
總耗氧量/O2·h-1 |
單位體重耗氧率/O2·kg-1·h-1 |
巢鼠 |
0.009 |
0.0225 |
2.50 |
黃鼠 |
0.096 |
0.09 |
0.93 |
貓 |
2.5 |
1.70 |
0.68 |
馬 |
650[來源:] |
71.10 |
0.11 |
(1)動物體生命活動的能量來自細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是 。細(xì)胞呼吸的主要方式是需氧呼吸,其反應(yīng)式為 ,其第二階段稱為 ,與該階段相關(guān)的酶分布在 。
(2)哺乳動物總耗氧率隨體重的增加而 。相同生物量的巢鼠和馬,單位時間內(nèi)消耗的有機物哪個多? 。
(3)從能量傳遞的效率分析,食物鏈甲(植物→巢鼠→貓)和食物鏈乙(植物→黃鼠→貓)中,能量傳遞效率較高的是食物鏈 。
(4)對個體大小與單位體重耗氧率的相關(guān)性,作出合理的解釋 。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是( )
A.分解有機物,貯藏能量 B.合成有機物,貯藏能量
C.分解有機物,釋放能量 D.合成有機物,釋放能量
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