【題目】觀察一個(gè)處于某分裂時(shí)期的人體細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂,且染色體已經(jīng)分成了兩組,不考慮變異,下列有關(guān)每組染色體的敘述,不正確的是
A. 無(wú)染色單體 B. 無(wú)兩條X染色體
C. 無(wú)Y染色體 D. 無(wú)同源染色體
【答案】A
【解析】由于細(xì)胞不均等縊裂,所以該細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂末期或次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂末期,而減數(shù)第一次分裂末期存在染色單體,A錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期的每組染色體均只含有一條X染色體,B正確;只有卵細(xì)胞形成過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此每組染色體均不含Y染色體,C正確;兩個(gè)時(shí)期的每組染色體均不含同源染色體,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.HIV侵入人體對(duì)⑤⑥有破壞作用
B.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
C.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】AbC、aBc、ABC、aBC是某個(gè)體(AaBbCc)所產(chǎn)生的幾種精細(xì)胞類(lèi)型,要形成這四個(gè)精細(xì)胞至少需要幾個(gè)精原細(xì)胞?(每對(duì)基因分別位于一對(duì)同源染色體上)
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,下列有關(guān)敘述正確的是
A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線(xiàn)粒體
B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線(xiàn)粒體
C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是
A.圖a和圖b都有增大膜面積的方式,但二者的方式不一樣
B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)
D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是
A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞原生質(zhì)層
B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿(mǎn)了蔗糖溶液
D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等
B. 饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)有所上升
C. 與突觸間隙中的組織液相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較少
D. 人體某部位組織液短時(shí)間內(nèi)增多過(guò)快的原因一定是淋巴管堵塞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中某一基因的圖示,以下說(shuō)法正確的是
A.圖一所示過(guò)程需要圖三中分子的幫助,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.作用于圖一中①和③的酶的種類(lèi)是相同的
C.圖二所示過(guò)程所需原料是氨基酸
D.把圖一中分子放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)兩代,子代DNA中不含有15N的DNA占3/4
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