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如圖為某一果蠅體細胞染色體示意圖,若對該果蠅測交,產生子代基因型為Aabbee的幾率是20%,則該果蠅的交換值是( 。
A、10%B、20%
C、24%D、40%
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:在減數(shù)第一次分裂前期即四分體時期,同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,即基因重組;由于果蠅測交,產生子代基因型為Aabbee的幾率是20%,說明該果蠅在減數(shù)分裂過程中產生基因型為Ae的配子占40%,AE的配子占10%,所以該細胞基因Ae(aE)之間的交換值為20%.
解答: 解:測交是雜合體與隱性個體交配,又交換律等于交換類型的配子所占的概率.根據產生子代基因型為Aabbee的幾率是20%,可知該果蠅在減數(shù)分裂過程中產生基因型為Ae的配子占40%,所以aE也是40%,則交換型的配子AE和ae分別占10%,所以該果蠅的交換律是20%.
故選:B.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,要求學生理解減數(shù)分裂過程中交叉互換的知識要點,把握知識間的內在聯(lián)系,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力和計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物的生殖方式是進化的重要內容,下面有關生殖的敘述錯誤的是( 。
A、有性生殖的出現(xiàn),增加了生物變異,加快了進化的速度
B、雙受精現(xiàn)象,保證了種子萌發(fā)的營養(yǎng)是被子植物占優(yōu)勢的原因之一
C、脊椎動物的胚胎發(fā)育過程都具有羊膜和羊水,提高了子代的成活率
D、胎生動物的胚胎發(fā)育營養(yǎng)主要來自母體,所以卵細胞比卵生動物的卵細胞小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為部分能量流動圖解,下列敘述正確的是(  )
A、次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%~20%
B、C表示初級消費者的同化量
C、圖中能量數(shù)值B=A+C
D、C指向分解者的箭頭中包含遺體殘骸,包括次級消費者的糞便

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中,細胞核內染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,則下列敘述錯誤的是( 。
A、圖中實線表示細胞核內染色體上的DNA數(shù)量的變化
B、圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體
C、人體內CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態(tài)均為23種
D、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都可能傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察材料時發(fā)現(xiàn)有異物,如果調節(jié)轉換器,異物沒有隨物鏡的調換而移動,則說明異物可能在( 。┥希ㄓ脠D中的編號回答)
A、5B、4C、3D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中,在普通光學顯微鏡下分辨不出的是( 。
A、染色體B、液泡
C、葉綠體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經調節(jié)的說法正確的是( 。
A、感受器和效應器應該分布于機體同一組織或器官中
B、反射的中樞都位于大腦皮層,它是神經系統(tǒng)的最高級部位
C、反射弧中興奮傳導的速度主要取決于神經纖維的長度
D、突觸部位的興奮傳遞方向是從突觸前膜到突觸后膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同細胞的細胞周期長短不一.利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù).A:細胞核開始被標記;B:標記細胞開始進入分裂期;C:50%分裂期細胞被標記且在增加;D:50%分裂期細胞被標記且在減少;E:標記細胞第二次進入分裂期).試回答:

(1)該細胞分裂一次平均經歷的時間為
 
h.其中分裂間期經歷時間約
 
h,分裂期經歷時間為
 
h,實驗開始時細胞核中被標記的物質是
 
_,標記的時期是
 

(2)皮膚癌細胞的細胞周期
 
(大于、小于或等于)正常皮膚生發(fā)層細胞.
(3)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞.以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)癌細胞
 
;效應T細胞
 
;記憶B細胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在密閉容器內,酵母菌利用葡萄糖產生酒精,此過程不生成( 。
A、ATP
B、乳酸
C、三碳化合物
D、CO2

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