A. | 干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動 | |
B. | 細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在 | |
C. | 細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽 | |
D. | K是構(gòu)成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用 |
分析 無機鹽的作用:1、細胞中某些復雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分.2、維持細胞的生命活動,如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會造成肌無力,血鈣過低會引起抽搐.3、維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài).
組成生物體的化學元素中大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo.
解答 解:A、干種子內(nèi)自由水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動,A錯誤;
B、細胞中的無機鹽主要以離子形式存在,少數(shù)以化合物的形式存在,B錯誤;
C、脂肪只含C、H、O三種元素,不需要磷酸鹽,C錯誤;
D、K是構(gòu)成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用,D正確.
故選:D.
點評 本題考查無機鹽的存在形式和功能,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用激素對供、受體母牛進行同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結(jié)合能力強 | |
B. | 對供體和受體同時用激素同期發(fā)情處理是為了保證供體和受體具有相同的生理狀態(tài),以確保胚胎移植后能正常發(fā)育 | |
C. | 在牛的胚胎移植過程沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出卵子 | |
D. | 胚胎移植時要通過胚胎檢查,發(fā)育到囊胚或原腸胚才可移植 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壞死細胞和凋亡細胞的內(nèi)容物都會釋放到內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細胞中相關(guān)凋亡基因的表達 | |
C. | 細胞凋亡和細胞壞死都受環(huán)境的影響,不受機體控制 | |
D. | 細胞凋亡只發(fā)生在個體發(fā)育的特定時期,而細胞壞死在任何時期都能發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)各種生物膜的物質(zhì)組成相同,即均含多糖、蛋白質(zhì)、磷脂和膽固醇 | |
B. | 草履蟲主動性捕食細菌和吸收K+時,細菌和K+通過細胞膜的方式不同 | |
C. | 動物細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有細胞膜和高爾基體 | |
D. | 植物的葉肉細胞內(nèi),能消耗[H]的膜場所有線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水 | ||
C. | 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 | D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如一個DNA分子含有1000個堿基對(P元素只是32P),將這個DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制兩次,則子代DNA分子的相對分子量平均比原來( )。
A. 減少1500 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 減少1000
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示兩細胞間發(fā)生信息傳遞的過程。細胞I、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是( )
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com