【題目】

1)在圖制備單克隆抗體的過(guò)程,包括 和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過(guò)程,在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用 處理,以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液。

2A細(xì)胞的特點(diǎn)是 ,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。

3)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點(diǎn)。

4過(guò)程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是 。

5)若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)中囊胚進(jìn)行 ,操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是: ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

【答案】1)動(dòng)物細(xì)胞融合 胰蛋白酶

2)無(wú)限增殖和產(chǎn)生特定抗體

3)特異性強(qiáng),靈敏度高

4)受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 。

5)胚胎分割移植(或胚胎分割) 注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割

【解析】試題分析:

1)制備單克隆抗體的過(guò)程涉及到動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過(guò)程;在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要將動(dòng)物組織剪碎,用胰蛋白酶處理,使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液。

2)誘導(dǎo)融合的細(xì)胞有三種,已免疫B細(xì)胞的自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞的自身融合細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞,圖中A細(xì)胞為雜交瘤細(xì)胞,特點(diǎn)是無(wú)限增殖和產(chǎn)生特定抗體。

3)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)具有特異性強(qiáng),靈敏度高,可在體外大量生產(chǎn).

4過(guò)程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能夠存活的原因是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

5)對(duì)中囊胚進(jìn)行胚胎分割移植(或胚胎分割),獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛;胚胎分割時(shí)注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下操作:

按表中所列條件進(jìn)行了A、B、C、D共4組實(shí)驗(yàn),用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,用棉塞封口,在25 ℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,每隔一定時(shí)間檢測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的密度。

組別

變量

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

(1)對(duì)瓶中的酵母菌每隔一段時(shí)間進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)前應(yīng)將錐形瓶振蕩,使酵母細(xì)胞__________后取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),方格內(nèi)細(xì)胞計(jì)數(shù)的順序是____________________。線上細(xì)胞只計(jì)____兩邊線上的細(xì)胞數(shù),數(shù)清粘連細(xì)胞,芽體體積超過(guò)細(xì)胞體積的____算一個(gè)細(xì)胞,計(jì)數(shù)總數(shù)不少于____個(gè)細(xì)胞;當(dāng)細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于300個(gè)或數(shù)不過(guò)來(lái)時(shí)要____后計(jì)數(shù)。

(2)計(jì)算方法:每毫升體積內(nèi)的細(xì)胞數(shù)=每方格內(nèi)的細(xì)胞數(shù)×_______[每個(gè)方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]

(3)為避免計(jì)數(shù)時(shí)將死的酵母菌計(jì)算在內(nèi),在酵菌稀釋樣液的無(wú)菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液, 活細(xì)胞不會(huì)被染成藍(lán)色,而死細(xì)胞會(huì)被染成淡藍(lán)色。觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記________(被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌。經(jīng)過(guò)測(cè)量和修正,得到上右圖的結(jié)果。圖中曲線②代表的是________組的結(jié)果,曲線③代表的是________組的結(jié)果。A組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面較小,故_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 1×Ⅰ2→Ⅱ45,可推知此病為顯性遺傳病

B. 根據(jù)6947的關(guān)系,即可推知該顯性致病基因在常染色體上

C. 2、5的基因型分別為AA、Aa

D. 34再生一個(gè)患病男孩的概率為2/3。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膝反射過(guò)程的分析,錯(cuò)誤的是

A.反射弧不包括抑制性中間神經(jīng)元

B.脊髓受損后伸肌可能會(huì)出現(xiàn)收縮反射

C.伸肌既是感受器分布的部位又是效應(yīng)器

D.反射中樞是傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析正確的是

A. 圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高

B. ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C. 光斑移開(kāi)后因光反應(yīng)受抑制而使光合作用停止

D. Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因(A)控制的遺傳病,體內(nèi)含有A基因的個(gè)體達(dá)到一定年齡才有部分人出現(xiàn)患病癥狀,雜合子(Aa)在20歲時(shí)只有1%發(fā)病,40歲時(shí)有38%發(fā)病,60歲時(shí)有94%發(fā)病。下圖是一例慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖(已知II2、III3不含有致病基因),請(qǐng)回答:

(1)該病致病基因的根本來(lái)源是________________。II-1患病最可能的原因是親本________________。

(2)III-1的基因型為________________,若IV-4與不含有致病基因的男性婚配,生育了一個(gè)孩子,該孩子在20歲時(shí)發(fā)病的概率是________________

(3)根據(jù)家系圖,至少通過(guò)________________(填序號(hào))個(gè)體來(lái)判斷III- 2的基因型。

(4)若要確定IV-8的基因型,最準(zhǔn)確的方法是進(jìn)行________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定的功能不會(huì)發(fā)生改變

B. 曬干的種子因自由水含量太低,代謝緩慢而不易萌發(fā)

C. 糖類、脂肪、磷脂是由C、HO三種元素組成的

D. 蛋白質(zhì)中的氮主要存在于氨基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí),同源染色體分離

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時(shí)可以發(fā)生基因重組

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象,相關(guān)敘述正確的是 (   )

A. 基因分離定律發(fā)生在A細(xì)胞中

B. A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫極體

C. A、C細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為2、2

D. B細(xì)胞屬于有絲分裂,A、C細(xì)胞屬于減數(shù)分裂

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