細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明：

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)               B．細(xì)胞的種類(lèi)

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性             D．細(xì)胞的多樣性

 

【答案】

C

【解析】試題分析：細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容可知，由于顯微鏡的倍數(shù)較小，無(wú)法看到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的種類(lèi)繁多，細(xì)胞的多樣性主要通過(guò)結(jié)構(gòu)和功能來(lái)看的，當(dāng)時(shí)無(wú)法清楚，所以A、B、D選項(xiàng)均無(wú)法說(shuō)明。 C選項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立的意義。

點(diǎn)評(píng)：掌握細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義本題就迎刃而解了。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（     ）

A．細(xì)胞的多樣性　　　　　　　　　B．生物界的多樣性

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性　　　　　　D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)（1）建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞多樣性還是細(xì)胞統(tǒng)一性？                   （填 “多樣性”或“統(tǒng)一性”）。

（2）細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的差異。下圖中真核細(xì)胞是                   。

①原核細(xì)胞沒(méi)有由          包被的細(xì)胞核，這是它與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別。但是，原核細(xì)胞中的[  ]        （[  ]中填入上圖中的某一符號(hào)）具有相當(dāng)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的功能，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。

②原核生物中的藍(lán)藻與絕大多數(shù)細(xì)菌不同的是，藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有­­­        和          因此是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。而絕大多數(shù)細(xì)菌是           生物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中試題生物試卷 題型：選擇題

19世紀(jì)，兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（   ）

A．細(xì)胞的多樣性              B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性 

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性        D．生物界的多樣性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高一9月份月考生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了

　A．細(xì)胞的多樣性  B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性  　C．生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性  D．生物界的多樣性

 

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