18.海南多地大力發(fā)展農(nóng)家樂,構(gòu)建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè).池塘養(yǎng)魚垂釣,水稻長勢喜人,農(nóng)民進(jìn)行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,回答下列問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))構(gòu)成.池塘中的植物垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的光照強(qiáng)度不同有密切相關(guān).
(2)從能量流動的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系(或調(diào)整能量流動的方向),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍.圖1為λ值隨時(shí)間的變化曲線,圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(m2•d)].分析回答.

①圖1中該種群數(shù)量在a到d的增長曲線呈S型,e點(diǎn)的種群數(shù)量比d點(diǎn)的種群數(shù)量少(多/少).
②圖2中由草食動物流入分解者的能量,有其尸體殘骸中的能量和肉食動物糞便中的能量.該生態(tài)系統(tǒng)中第三、四營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是5.5%(保留一位小數(shù)).
(4)隨著游客增多,有些廢棄物和垃圾進(jìn)入池塘,但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是(負(fù))反饋調(diào)節(jié).八門灣紅樹林與東寨港紅樹林是海南省兩處著名的紅樹林景觀,有“海上森林公園“之美稱,是世界上海拔最低的森林.紅樹林是海岸的天然防護(hù)林,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力.

分析 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識.
1、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間,通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位.
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)).
3、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程.能量流動特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減.
4、能量傳遞效率指的是某營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級同化的能量的百分比.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng);群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)與光照強(qiáng)度有關(guān).
(2)農(nóng)民除草治蟲的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)①由于縱坐標(biāo)為種群當(dāng)年數(shù)量為前一年數(shù)量的倍數(shù),λ>1,種群數(shù)量增加,λ=1,種群數(shù)量不變,λ<1,種群數(shù)量減少.因此圖1中ad段λ的數(shù)值先增大后減少到1,種群數(shù)量先迅速增加后增加速率變慢,最后不增加,呈“S”型;由于d點(diǎn)后種群數(shù)量減少,到e點(diǎn)時(shí)不再減少,因此e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)少.
②草食動物流入分解者的能量包括草食動物的遺體殘骸中的能量和肉食動物的糞便中未被同化的能量;分析題圖,第四營養(yǎng)級的同化量為16+5=21(J/(m2•d)),第三營養(yǎng)級的同化量為90+272+21=383(J/(m2•d)),因此第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為21÷383×100%=5.5%.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).紅樹林是海岸的天然防護(hù)林,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))       光照強(qiáng)度
(2)調(diào)整能量流動關(guān)系(或調(diào)整能量流動的方向)
(3)①S    少   ②糞便     5.5
(4)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)       間接
(5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力

點(diǎn)評 本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,需要考生掌握能量傳遞效率的計(jì)算公式,再代入圖中相應(yīng)的數(shù)據(jù)即可得出正確的答案.任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是基因工程的操作工具( )

A.限制性核酸內(nèi)切酶

B.DNA連接酶

C.DNA聚合酶

D.載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子的基本單位是( )

A.堿基 B.磷酸 C.脫氧核糖 D.脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.果蠅紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條IV號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.若兩只都缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),則F1中缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅占( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖.課本上說:“一般地說,低濃度促進(jìn)植物生長,高濃度抑制植物生長.”看圖理解這句話,回答下列問題:
(1)曲線AC段可促進(jìn)植物生長,則該范圍的生長素濃度為低(高、低)濃度.曲線CD段可抑制植物生長,則該范圍的生長素濃度為高(高、低)濃度.
(2)向光生長的幼苗,其背光面濃度大(大、。┯谙蚬饷,小(大、小)于B點(diǎn)濃度.
(3)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度大(大、小)于頂芽,大(大、小)于C點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下列是有關(guān)植物細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中①④細(xì)胞(寫序號)處于圖1中的BC段,圖2中②⑥細(xì)胞(寫序號)處于圖1中的DE段.
(3)圖2的①細(xì)胞中,染色單體、染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為2:1:2.用圖2中序號表示有絲分裂過程:⑤①④③②⑥.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示不同的生理過程.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力減弱,分化能力增強(qiáng)
B.如果在a、b、c過程中,原癌基因和抑癌基因被激活,則會成為癌基因
C.⑤⑥⑦的遺傳物質(zhì)相同,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同,因此具有全能性
D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.所有的病毒的遺傳物質(zhì)是( 。
A.DNAB.DNA和RNAC.RNAD.DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.沒有細(xì)胞壁的細(xì)胞是( 。
A.藍(lán)藻B.細(xì)菌C.綠色植物的細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案