分析 分析圖1:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅰ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒有染色單體,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該處于分裂間期的開始階段、有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期.Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒有染色單體,且染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.
分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)由以上分析可知圖1中a表示染色體;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂及其形成的子細(xì)胞中不含同源染色體,即圖1中不含同源染色體的是Ⅲ和Ⅳ;減數(shù)分裂中同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,即圖1的Ⅱ.
(2)圖1中Ⅰ→Ⅱ表示分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中正在進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;Ⅱ→Ⅲ表示減數(shù)第一次分裂過程,相當(dāng)于圖2中的乙→丙.
圖1Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,對(duì)應(yīng)于圖2中的乙細(xì)胞.
(3)根據(jù)圖2乙細(xì)胞可知該生物為雌性動(dòng)物,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,其分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體或極體;根據(jù)基因自由組合定律,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為YR或Yr或yR或yr.
(4)人體造血干細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖,因此可能發(fā)生細(xì)胞甲所示的分裂現(xiàn)象.
故答案為:
(1)aⅢ、ⅣⅡ
(2)DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 乙→丙
(3)卵細(xì)胞和極體或極體 YR或Yr或yR或yr
(4)甲
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1和圖2中各細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素--植物向光性 | B. | 乙烯--果實(shí)成熟 | ||
C. | 細(xì)胞分裂素--加速衰老 | D. | 赤霉素--種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的表現(xiàn)型分別是親本為黃色圓粒、綠色圓粒 | |
B. | F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR | |
C. | F1中,純合子占$\frac{1}{4}$ | |
D. | F1表現(xiàn)型為黃圓:綠圓:黃皺:綠皺=3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有耳垂和無耳垂 | B. | 棕褐色眼睛和藍(lán)色眼睛 | ||
C. | 綿羊長毛與細(xì)毛 | D. | 豌豆開紅花與開白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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