19.灰體(H)對黃體(h)為顯性,將并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)與正;殷w雄果蠅雜交,子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅.有關解釋不合理的是( 。
A.子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XH
B.親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為Xh及XhY
C.子代雄性個體中的Y染色體來自雌性親本
D.性染色體組成為XXX及YY時致死

分析 X和Y染色體屬于同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)能產(chǎn)生XhXh和Y兩種類型的卵細胞,正;殷w雄果蠅的基因型為XHY,所以并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)與正;殷w雄果蠅雜交,子代基因型為XhXhY、YY、XHY、XhXhXH

解答 解:A、子代并聯(lián)黃體雌性果蠅的基因型為XhXhY,不含XH,A正確;
B、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為XhXh及Y,B錯誤;
C、子代雄性個體(XHY)中的XH來自雄性親本,Y染色體來自雌性母本,C正確;
D、子代基因型為XhXhY、YY、XHY、XhXhXH,而子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)和灰體雄果蠅(XHY),說明性染色體組成為XXX及YY時致死,D正確.
故選:B.

點評 本題考查伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關知識,首先要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,明確并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)能產(chǎn)生XhXh和Y兩種類型的卵細胞;其次還要求考生根據(jù)題干信息“子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅”,對選項作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列問題:

(1)調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞是______________________。

(2)免疫細胞包括________________、吞噬細胞等。

(3)用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時,取樣的關鍵是要做到________________。培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,對酵母菌逐個計數(shù)非常困難,可以采用_______________的方法。

(4)_______________在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎。

(5)我國生物多樣性的保護,可以概括為_______________兩大類。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖一表示對植物的根和莖進行單側光照射處理,圖二表示將圖一根部置于瓊脂塊上,數(shù)小時后將瓊脂塊放于去尖端的胚芽鞘上.下列說法正確的是( 。
A.圖一中單側光照射下生長素分別在根和莖中進行極性運輸
B.圖二中生長素從C、D 處通過主動運輸進入瓊脂塊X、Y 中
C.圖一中莖和根的生長均體現(xiàn)了生長素的兩重性
D.圖二中的胚芽鞘將向右彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某同學繪制的動物體細胞分裂模式圖,其中錯誤的是(  ) 
A.①②B.①⑥C.③②D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖所示化合物的結構分析回答:

(1)該化合物中,肽鍵編號是③⑤⑥,氨基有2個,羧基有2個.
(2)該化合物稱為四肽,形成該化合物的反應叫做脫水縮合.
(3)鑒定該化合物時,所用試劑與該化合物中的肽鍵反應,該化合物與蛋白質的差異主要是沒有空間結構.
(4)該化合物中的氨基酸種類不同,是由R基決定的,其編號是②④⑧⑨,氨基酸的結構通式為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于單倍體的敘述,錯誤的是( 。
A.單倍體體細胞含有一個染色體組
B.體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
C.單倍體個體一般是不育
D.單倍體常采用花藥離體培養(yǎng)的方式獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)提供的實驗材料和用具,回答相關的問題:
一.實驗材料和用具
家兔的血漿適量、蒸餾水、預先配制的緩沖液、量筒、試管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH試紙.
二.實驗流程
步驟A組B組
1號
試管
2號
試管
3號
試管
1號
試管
2號
試管
3號
試管
?等量緩
沖溶液
等量
血漿
等量緩
沖溶液
等量
血漿
滴加等量的Na2CO3溶液?
記錄結果記錄結果
預測結果?
結論?
(1)步驟①中向A組和B組的1號試管中加入等量蒸餾水.
(2)步驟②中向B組3支試管中滴加等量的乳酸.
(3)預測結果:A組:1號試管pH變化明顯,pH明顯上升;2、3號試管pH變化不明顯.B組:1號試管pH變化明顯,pH明顯下降;2、3號試管pH變化不明顯.
(4)從以上實驗結果分析,可以得出的結論是蒸餾水不具有緩沖作用,為對照組;人工配制的緩沖溶液具有緩沖作用;動物血漿與緩沖溶液一樣具有緩沖作用,說明其成分中含有緩沖物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.不同生物含有的核酸種類不同,下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是( 。
 A.T4噬菌體B.煙草葉肉細胞C.煙草花葉病毒 D.豌豆根毛細胞
堿基5種8種4種5種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A.T4噬菌體B.煙草葉肉細胞C.煙草花葉病毒D.豌豆根毛細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗,右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關問題:
(1)A點時葉肉細胞中O的移動方向是從葉綠體移向線粒體.研究者用含18O2的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧子,其轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍
(3)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧.一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著于另一組,原因是根系呼吸速率下降,影響根對無機鹽的吸收,使光合作用固定的有機物減少.
(4)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量.實驗結果統(tǒng)計如表:
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(lx)10000100001000010000
12小時后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為2、4、6、8的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響.由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強的分別是第6、5_編號組實驗.
②在編號為1的裝置中,葉肉細胞葉綠體中ATP的移動方向是基粒(類囊體薄膜)→(葉綠體)基質.
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結果是光吸收差異不(“不”或“非常”)顯著.

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