下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是
A.該圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.①由兩層單位膜構(gòu)成的
C.②是細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)
D.③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心
D
【解析】
試題分析:由圖示知,該植物細(xì)胞中有大液泡和葉綠體,不可能為根尖分生區(qū)細(xì)胞,A錯(cuò)誤。①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),為單層膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤。②表示細(xì)胞核,是細(xì)胞代謝和遺傳特性的控制中心,C錯(cuò)誤。③表示線粒體,是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,是各項(xiàng)生命活動(dòng)的“能量工廠”,D正確。
考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)反映遺傳信息表達(dá)的是_________(填字母)過程,b過程所需的酶是____ ___。②加工成熟的場所是____________。
(2)圖中含有核糖的是__________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________________。
(3)該DNA片段應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基,氫鍵有 個(gè),第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示4種生物種群的年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果,其中種群密度將增大的是
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂過程特有的現(xiàn)象是
A.DNA分子復(fù)制 B.無紡錘體出現(xiàn)
C.著絲點(diǎn)分裂 D.同源染色體聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種特點(diǎn)的敘述中,正確的是
A.多倍體育種能排除顯隱性干擾
B.雜交育種能提高染色體畸變率
C.單倍體育種能縮短育種年限
D.誘變育種能組合多個(gè)優(yōu)良性狀
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,這說明了生物具有
A.統(tǒng)一性B.多樣性C.適應(yīng)性 D.特異性
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在養(yǎng)料和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,某生物種群數(shù)量變化將呈
A.“J”型曲線增長B.“S”型曲線增長
C.“J”型或“S”型曲線增長D.無規(guī)律增長
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細(xì)菌后可以使細(xì)菌死亡,HIV感染T細(xì)胞后可以造成T細(xì)胞大量死亡,那么噬菌體和HIV利用細(xì)菌和T細(xì)胞的物質(zhì)中主要的不同是 ( )
A.組成蛋白質(zhì)的原料 B.營養(yǎng)成分
C.構(gòu)成核酸的原料 D.無機(jī)鹽
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
需氧呼吸過程中,合成大量ATP的階段發(fā)生在
A.細(xì)胞溶膠中 B.線粒體內(nèi)膜上
C.線粒體外膜上D.線粒體基質(zhì)中
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