6.下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是( 。
A.同一生物體的細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
B.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,膽固醇最豐富
C.細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上成分改變有關(guān)
D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上成分改變有關(guān)

分析 1、組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)、磷脂的運動使膜具有一定的流動性.
2、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類.
3、磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
4、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜.

解答 解:A、同一生物體的細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有差異,A錯誤;
B、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,B錯誤;
C、細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上分子運動有關(guān),C錯誤;
D、癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白的減少有關(guān),D正確;
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點和功能特點,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,便于形成穩(wěn)定的知識網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人處于40℃高溫炎熱的環(huán)境中時,不會發(fā)生的是( )

A.溫覺感受器興奮減弱 B.皮膚血流量增加

C.血漿滲透壓維持穩(wěn)定 D.蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在一個DNA分子中有鳥嘌呤500個,腺嘌呤與鳥嘌呤之比是2:1,則這個DNA分子中含有脫氧核糖的數(shù)目為( 。
A.2000 個B.3000 個C.4000 個D.8000 個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14. 完成下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的相關(guān)問題:
如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答:
(1)過程甲中使用的微生物是酵母菌.
(2)過程乙中使用的微生物是醋酸(桿)菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體(固體/液體)培養(yǎng)基.
第二步:對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,其方法是高壓蒸汽滅菌.
第三步:接種.微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
第四步:培養(yǎng).
第五步:挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌和酵母菌的敘述,正確的是( 。
A.都以DNA作為遺傳物質(zhì)B.都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
C.都在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì)D.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸并釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請分析下列有關(guān)酶的實驗,并回答問題:
試管號試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化
12ml淀粉溶液+2ml清水37℃,5min變藍(lán)
22ml淀粉溶液+2ml唾液37℃,5min不變藍(lán)
32ml淀粉溶液+2ml唾液95℃,5min變藍(lán)
42ml淀粉溶液+2ml唾液0℃,5min?
(1)完善上述表格中“?”的內(nèi)容.變藍(lán).
(2)比較1和2號試管中溶液顏色變化,說明唾液淀粉酶具有催化(降低活化能)作用.
(3)比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化,說明溫度影響酶的活性.
(4)通過其它實驗證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說明酶的作用具有專一性.
(5)若要探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,需要改變的自變量是pH(酸堿度).
(6)在坐標(biāo)中畫出淀粉酶活性與溫度的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)( 。
A.物質(zhì)轉(zhuǎn)運加速B.新陳代謝變緩
C.呼吸速率加快D.與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(1)甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植.種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.圖中A點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是(b-a)g(用字母表示).
(3)該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預(yù)實驗(CO2濃度為0.05%),實驗結(jié)果見表:
溫度(℃)1020304050
光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,分析并設(shè)計探究實驗思路:該實驗的自變量是溫度,為進(jìn)一步探究番茄最適生長溫度,實驗設(shè)計的溫度選擇應(yīng)在30℃~50℃范圍內(nèi)進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X.據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是( 。
A.觀察c需用龍膽紫或醋酸洋紅進(jìn)行染色
B.在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有b和d
C.圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是c
D.發(fā)菜細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是a、b、c、d

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