【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n=6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體,6條染色體,12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,分裂后可得到兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

【答案】B

【解析】

個(gè)體的基因型為AaBb,根據(jù)圖中染色體所示,圖中含有3對(duì)同源染色體,其中一條染色體含有A基因的片段移到了非同源染色體上(X染色體),該變異屬于染色體畸變;圖中同源染色體正在分離,此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。

A. 圖中染色體發(fā)生了易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A正確;

B. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期,B錯(cuò)誤;

C. 該動(dòng)物是二倍體,此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,含有2個(gè)染色體組,分裂后可得到兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,C正確;

D. 圖中一條染色體含有A基因的片段易位到了X染色體上,根據(jù)題圖推知,該細(xì)胞分裂形成的配子的基因組成為aBX、aBXA、AbY、bY,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下圖示表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是____。

(2)在上圖Ⅰ~Ⅵ中,處理方法相同的是______________,該方法的作用原理是__________。Ⅰ~Ⅲ~Ⅴ過(guò)程與Ⅰ~Ⅱ過(guò)程相比,優(yōu)點(diǎn)在于______________________________________。

(3)③→④過(guò)程所用的方法稱為_________________________________________________。

(4)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是____________________________________________________________________。

要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理?___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A液為________,B液為________,C液為________,三者共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填字母)

(2)試以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括胰腺組織細(xì)胞與人體外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的關(guān)系:_____________。

(3)CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是________________________

(4)胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分,健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素,其中_______能進(jìn)入血液。

(5)目前普遍認(rèn)為,________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的組合中,正確的是(  )

①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒。 

②鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色。

③鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液。

A. B. ①② C. ①②③ D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體目如圖所示。下列敘述正確的是

A. 乙過(guò)程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶

B. 丙過(guò)程中均含有同源染色體

C. 丁過(guò)程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

D. 乙時(shí)期的細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞不一定只含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是經(jīng)減數(shù)分裂形成的1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)此分裂過(guò)程中,細(xì)胞連續(xù)分裂_______次,染色體(DNA)復(fù)制________次,復(fù)制發(fā)生的時(shí)期在_________。

2)上圖四分體時(shí)期的細(xì)胞中有_________對(duì)同源染色體,________條姐妹染色單體,________ 個(gè)DNA分子。

3)卵原細(xì)胞中有_________ 條姐妹染色單體,_________ 個(gè)DNA分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物形成卵子及早期胚胎的過(guò)程(N表示染色體組)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B. 卵子的形成過(guò)程在時(shí)間上具有連續(xù)性

C. Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體組數(shù)不相同

D. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段()上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段()上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段()上的顯性基因控制的,則男患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段()上的隱性基因控制的,則患病女性的女兒一定是患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物體內(nèi)血糖的平衡及其調(diào)節(jié)的問(wèn)題

不同類型的食物對(duì)人體血糖水平的影響不同,通常用血糖生成指數(shù)(Gl)來(lái)表示。研究者為研究長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)對(duì)食物在Gl方面的影響,將被測(cè)者分三狙,即①對(duì)照組:②HGI組:攝入高Gl食物+水;③LGl組:攝入低G1食物+水。攝食30min后,所有被測(cè)者依次進(jìn)入相對(duì)于自身運(yùn)動(dòng)能力的一般強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)和高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)測(cè)試。測(cè)試前后血樣中葡萄糖和胰島素指標(biāo)的變化如左圖和右圖。

(1)對(duì)照組的處理為__________。

由圖分析可知,高Gl食物與低Gl食物的區(qū)別在于下列哪一項(xiàng)_____

A.含糖量的高低 B.消化、吸收轉(zhuǎn)換為血糖的速率C.營(yíng)養(yǎng)成分的種類 D.運(yùn)動(dòng)代謝掉所需的時(shí)間

(2)對(duì)于糖尿病患者,更宜選擇的食物類型為__________。(高G1/低Gl)

(3)該研究中個(gè)人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的設(shè)定是根據(jù)人體最大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)至力竭時(shí)所能攝入的最大氧氣含量來(lái)決定的。與最大攝氧量直接相關(guān)的細(xì)胞器是__________

(4)根據(jù)左圖和右圖以及已有知識(shí)推測(cè),當(dāng)由一般強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),為繼續(xù)維持長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng),血糖濃度上升的原因有_______。(多選)

A.胰島素分泌量下降B.胰高血糖素分泌增加C.葡萄糖的氧化分解降低,脂肪的氧化分解增強(qiáng)D.肝糖原水解增加

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