如圖是基因型為AA的動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條
B、該細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C、若2為X染色體，則3不可能是Y染色體
D、若1上有一基因A，2上有一基因a，則a的出現(xiàn)不可能是基因突變
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示是基因型為AA的動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期模式圖．該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期．
解答： 解：A、圖示細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體，在有絲分裂后期，最多為8條，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或極體，B錯(cuò)誤；
C、X和Y是一對(duì)同源染色體，在減數(shù)第一次分裂后期分離，若2為X染色體，則3不可能是Y染色體，C正確；
D、該生物的基因型為AA，若1上有一基因A，2上有一基因a，則a的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期及可能的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在真核類細(xì)胞中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所--核糖體，有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，有不結(jié)合 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的．如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì)，其氨基一端上有長(zhǎng)度約為30個(gè)氣基酸 的一段疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白識(shí)別，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)人囊腔中，接著合成 的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過(guò)一系列的加工（包括疏水性序列被切去＞和髙 爾基體再加工最后通過(guò)細(xì)胞膜向外排出．圖乙為圖甲3部分放大示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn) 題：

（1）圖甲中結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體并不是有異于其它核糖體，核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上，實(shí)際上是由
 
直接決定的．
（2）圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的
 
區(qū)段（填數(shù)字）
（3）少量的mRNA能短時(shí)間指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是
 
．
（4）誘變育種時(shí)，被處理的生物個(gè)體中表現(xiàn)基因突變性狀的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)少于實(shí)際發(fā)生基因突 變的個(gè)體數(shù)．其原因在于
 
．（至少答2點(diǎn)）
（5）基因突變頻率低的原因是
 
．
（6）基因工程定向改變生物性狀，目的基因能在受體生物中表達(dá)出相同的性狀．其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大
B、堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性
C、生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地進(jìn)行的
D、DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA復(fù)制的準(zhǔn)確進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”敘述正確的是（　�。�
A、選用噬菌體、細(xì)菌作為材料的原因是它們均為原核生物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快
B、用含放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體得到蛋白質(zhì)含35S標(biāo)記的噬菌體
C、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，經(jīng)過(guò)攪拌、離心后檢測(cè)，放射性主要分布在上清液中
D、該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是將DNA與蛋白質(zhì)分開，觀察它們?cè)谶z傳中作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．根據(jù)圖表材料，下列描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

密碼子表：
甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU
蘇氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG
纈氨酸GUU、GUC、GUA  
A、這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、決定該多肽鏈的密碼子共有5種
D、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代，這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通顯微鏡常帶有4個(gè)鏡頭，若其中甲、乙兩個(gè)鏡頭的一端有螺紋，丙、丁兩個(gè)鏡頭無(wú)螺紋．甲鏡頭長(zhǎng)3cm，乙鏡頭長(zhǎng)5cm，丙鏡頭長(zhǎng)3cm，丁鏡頭長(zhǎng)6cm，使用上述鏡頭觀察某裝片，觀察清楚時(shí)與玻璃片標(biāo)本距離最近的物鏡是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都必須制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（　�。�
A、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、光合色素的提取與分離：提取色素→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→用層析液分離色素
C、觀察葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的有（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞
B、動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)與分離需要線粒體提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛
B、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h
C、0～2h期間，DNA分子始終處于解旋狀態(tài)
D、非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3～21.3h

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