【題目】不能用于人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是

A．振動(dòng) B．電刺激 C．PEG D．重壓

【答案】D

【解析】

試題分析：原生質(zhì)體是除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，它實(shí)際上就是植物細(xì)胞的原生質(zhì)部分。當(dāng)進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)，先用纖維素酶、果膠酶除去細(xì)胞壁，分離出具有活力的原生質(zhì)體，獲得原生質(zhì)體后就可以進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交了。植物體細(xì)胞雜交的過程實(shí)質(zhì)是不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合的過程。將不同植物體細(xì)胞放在一起培養(yǎng)，必須通過一定的技術(shù)手段進(jìn)行人工誘導(dǎo)。誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。物理法就是利用離心、振動(dòng)、電刺激等促使原生質(zhì)體融合；化學(xué)法是用聚乙二醇等試劑作為導(dǎo)細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，聚乙二醇簡稱為PEG。重壓不能促使原生質(zhì)體的融合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)

C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答:

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+ + +

+ + +

+ + +

—

幼葉

+ + +

+ + +

—

—

伸長莖

+ +

+ +

—

一

側(cè)芽

+

+

—

—

成熟葉

+

+

+ + +

+ + +

根

+

+

一

—

根尖

+ +

一

—

—

+ + +表示含量高；+ +表示含量中等；+表示含量低；一表示無

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是 。

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。

（3）幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細(xì)胞的 來實(shí)現(xiàn)的，而不是通過 實(shí)現(xiàn)的。

（4）以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素 的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)（R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型），下列對此實(shí)驗(yàn)的分析不合理的是


第一組

第二組

第三組

第四組

實(shí)驗(yàn)
處理

注射活的R型菌

注射活的S型菌

注射加熱殺死的S型菌

注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌

實(shí)驗(yàn)
結(jié)果

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

A. 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，必須將四組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行對比

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化

C. 獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡并分離出S型活菌

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為：DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析正確的是（ ）

A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜

B．上述反應(yīng)屬于暗反應(yīng)，有光無光均可進(jìn)行，所以暗反應(yīng)跟光反應(yīng)沒有關(guān)系

C．該過程運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，其原理是同位素標(biāo)記的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)會(huì)變化

D． 實(shí)驗(yàn)需嚴(yán)格控溫，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器，測定它們的有機(jī)物含量，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是

蛋白質(zhì)（％）

脂質(zhì)（％）

核酸（％）

細(xì)胞器A

67

20

微量

細(xì)胞器B

59

40

0

細(xì)胞器C

40

0

60

A．細(xì)胞器A是線粒體，能直接利用葡萄糖

B．細(xì)胞器B具有膜結(jié)構(gòu)，可能與分泌蛋白質(zhì)的加工有關(guān)

C．細(xì)胞器C中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)生成的水中的氫來自羧基和氨基

D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C．有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的純種個(gè)體雜交，按照基因的自由組合定律，F(xiàn)2出現(xiàn)的新性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的（ ）

A．1/8 B．1/16 C．3/16 D．4/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于染色體變異的是（ ）

①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

②染色體上DNA堿基對的增添、缺失

③非同源染色體的自由組合

④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的21號(hào)染色體有3條

A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．①⑤

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