A. | B. | C. | D. |
分析 分析題圖:圖示為某植物細胞分裂過程中DNA含量和染色體的變化圖,其中虛線表示DNA含量變化曲線,視線表示染色體含量變化曲線.其中a之間表示減數(shù)第一次分裂前的間期,ab段表示減數(shù)第一次分裂,bc段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,cd段表示減數(shù)第二次分裂中期,d之后表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:圖中b~c段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期.
A、該圖表示減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)于cd段,A錯誤;
B、該圖表示減數(shù)第一次分裂后期,對應(yīng)于ab段,B錯誤;
C、該圖表示減數(shù)第一次分裂中期,對應(yīng)于ab段,C錯誤;
D、該圖表示減數(shù)第二次分裂中期,對應(yīng)于bc段,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析曲線圖和細胞分裂圖,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•市中區(qū)校級自主招生)科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,血影的主要成分有( )
A.無機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類
C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【浙江卷】 題型:
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),癌細胞表面的PD-L1蛋白質(zhì)可與T細胞表面的PD-1受體蛋白結(jié)合,導(dǎo)致T細胞不能全面啟動對癌細胞的免疫攻擊。通過臨床實驗證明,使用抗PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮,這種使用抗PD-1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。下列與此相關(guān)的敘述正確的是
A.抗PD-1抗體可直接殺死癌細胞
B.癌癥免疫療法是通過體液免疫發(fā)揮作用的
C.抗PD-1抗體作用于T細胞而不作用于癌細胞
D.PD-L1蛋白和PD-1蛋白均可與抗PD-1抗體結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植胚胎干細胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能 | |
B. | 進行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能 | |
C. | 在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體 | |
D. | 采用機械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎或多胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細胞增殖 | |
B. | 隨著細胞的生長,細胞表面積與體積的比值越來越大 | |
C. | 癌細胞的遺傳物質(zhì)與正常細胞有所不同 | |
D. | 細胞分裂和細胞生長是多細胞生物由小變大的主原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型表示體外受精技術(shù),則A,B其中之一表示獲能的精子 | |
B. | 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D可以是牛的體細胞 | |
C. | 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程通常是進行有絲分裂 | |
D. | 若該模型表示核移植技術(shù),則動物體細胞核移植的難度高于胚胎細胞核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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