13．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述，以下對如圖所示生物概念模型的分析不正確的是（　�。�
A．若該模型表示體外受精技術，則A，B其中之一表示獲能的精子
B．若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質粒，D可以是牛的體細胞
C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過程通常是進行有絲分裂
D．若該模型表示核移植技術，則動物體細胞核移植的難度高于胚胎細胞核移植

分析 分析題圖：圖示生物概念模型可表示基因工程中基因表達載體的構建和轉化過程、動物細胞融合過程、體外受精技術、動物體細胞核移植技術等．

解答 解：A、若該模型表示體外受精技術，體外受精是指獲能的精子和成熟的卵細胞結合形成受精卵的過程，所以A、B其中之一表示獲能的精子，A正確；
B、基因工程培育轉基因動物，左手提細胞的一般是受精卵而不是體細胞，B錯誤；
C、動物細胞培養(yǎng)胚胎干細胞，無論是原代培養(yǎng)還是傳代培養(yǎng)細胞進行的是有絲分裂，C正確；
D、早期胚胎細胞作為細胞核的供體細胞妊娠成功率最高，體細胞核移植難度高于胚胎細胞核移植，D正確．
故選：B．

點評 本題考查核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•錦州期末）如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程，請回答：

（1）過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是防止目的基因環(huán)化，此外還要用到DNA連接酶酶．
（2）過程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為轉化．
（3）與植物原生質體融合相比，過程④特有的方法是用滅活的病毒處理．通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是防止培養(yǎng)過程中的污染．選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體不是（是、不是）單克隆抗體．
（4）圖示過程應用的生物技術有基因工程 動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合（至少答出三種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某植物細胞分裂過程中DNA含量和染色體的變化圖，下列選項中屬于圖中b～c 階段的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體某細胞的生命歷程，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A．與甲相比，乙中細胞與外界環(huán)境進行物質交換的效率低
B．②過程的實質是基因的選擇性表達
C．丁細胞膜上的糖蛋白減少，細胞周期變長
D．①②③④過程中核糖體的數(shù)目不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知某種物質通過細胞膜的方式如圖所示，下列哪種物質的運輸方式與其相同（　�。�
A．H2OB．K+C．甘油D．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的功能說法正確的是（　�。�
A．去除田間雜草可實現(xiàn)了能量的多級利用
B．一個生態(tài)系統(tǒng)在任何時期其能量的輸入與輸出都是基本相等的
C．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞對捕食者必然有利
D．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入了生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．減數(shù)分裂過程中，染色體復制的次數(shù)和細胞分裂的次數(shù)分別是（　�。�
A．2次，1次B．1次，1次C．2次，2次D．1次，2次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如圖1所示：

（1）現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）、丙（黃穎），品系間的雜交結果如下表（F2為相應組別的F1自交所得）：
雜交組合F1F2
第一組甲×乙黑穎黑穎
第二組乙×丙黑穎黑穎：黃穎=3：1
①品系甲的基因型為AAbb，第二組得到的F2黑穎個體間進行隨機授粉，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為黑穎：黃穎=8：1．
②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們不能（選填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型．
（2）若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，該變異類型為染色體（結構）變異（或易位）．
（3）燕麥的5號染色體上還有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應密碼子變?yōu)锳UC，基因P轉錄時以b鏈為模板合成mRNA．

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